Educación
Con las 'pilas cargadas' para un nuevo curso de respeto en el instituto
El IES Basoko de Pamplona ha ido recibiendo de manera escalonada a los 640 alumnos de ESO y Bachiller a quienes imparten clase 90 profesores


Publicado el 05/09/2026 a las 05:00
Respeto. Hacia los profesores, los compañeros y las instalaciones. Sobre este concepto abundó el director del instituto para que quedara claro desde el primer día de curso. “Basoko es vuestro hogar. Vais a pasar más tiempo aquí que en vuestras casas y lo tenéis que cuidar”.
Héctor Fernández Bahíllo, director del IES Basoko y profesor de inglés del centro, transmitió ese mensaje claro y conciso a los alumnos de todos los cursos de ESO (12-16 años) y Bachillerato (16-18), que se fueron incorporando de manera escalonada. El centro acoge este curso a 640 escolares a quienes imparten clase 90 docentes.
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En el patio y antes de escuchar el mensaje de bienvenida, observan las listas de los grupos de alumnas de tercero de ESO. “Yo vengo con ilusión por aprender cosas nuevas y más vocabulario en inglés”, apuntaba Romaissa Jabbar, vecina de Pamplona de 14 años, y de origen marroquí. Una opinión que corroboraban sus compañeras Malak Souhani, de 13 años y de padres marroquíes; y Elena Stratulat, de la misma edad e hija de moldavos. Todas ellas forman parte del grupo de debate del centro, una actividad que desarrollan en inglés y en la que abordan asuntos de actualidad, como el uso de las redes sociales.
Menos motivados para comenzar el curso se mostraban tres amigos de segundo de ESO: Hugo Becerra Robles, nacido en Cádiz; Dylan Taco Daquilema, pamplonés y de origen ecuatoriano; y Kristian Mannevsky, búlgaro, todos de 12 años. “No tenemos ningunas ganas de empezar el curso. Parece que segundo va a ser más complicado”. Algo que recordó el director. “Ya no sois los nuevos del centro. Volemos con las pilas cargadas y debéis ir pensando si queréis estudiar Bachillerato o FP”.
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El director del centro lamentó que comenzar el curso escolar tres días antes del inicio de las clases impide preparar todo correctamente. "No se puede preparar al profesorado, las jefaturas de departamento ni las tutorías con la fiabilidad necesaria". Lo que añadido a "incorporaciones tardías y cambios de última hora", recalcó, provoca "muchos desajustes".