Diario de Navarra

José y María viajaban a Belén para inscribirse en el censo. Por eso nació Jesús ahí, según recoge la Biblia. Antes, mucho antes, los romanos ya utilizaban estos registros para contar no solo a las personas, sino también para recoger información sobre la riqueza, la propiedad, la edad y el estatus social, datos esenciales para la recaudación de impuestos o para, por ejemplo, la leva de soldados. Estos censos son, quizá, la primera demostración de la existencia de la Estadística. Y, aunque mucho ha cambiado la vida desde entonces, la necesidad de contabilizar (personas que viven, que estudian, que emigran, que no trabajan, el número de viviendas, de coches...) se mantiene a lo largo del tiempo. Eso sí, la forma de recopilar los datos y la manera de acceder a ellos sí que ha cambiado. Hoy, a un golpe de click en un dispositivo, el usuario puede disponer de un sinfin de datos que pueden ayudar a tomar decisiones que afectan a la vida de las personas. Incluso, y ese es el mayor logro que puede conseguir la Estadística, llegar a salvar vidas porque, por ejemplo, se puede saber la eficacia de un tratamiento o de un medicamento. Así lo señala Jesús López Fidalgo, catedrático de Estadística en la Universidad de Navarra, además de director de DATAI(Instituto de Ciencia de los Datos e Inteligencia Artificial) del mismo centro. Así mismo fue presidente de la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO) de 2019 a 2022. Para reconocer el papel que desempeña la Estadística y las personas que trabajan en ella se celebra hoy, 20 de octubre, el Día Europeo de la Estadística. Con este motivo hay organizado para el próximo jueves 24 de octubre un acto en la Universidad Pública de Navarra (UPNA), abierto para al público, previa inscripción. Cita en la UPNA el 24 “Se trata de un acto centrado en la enseñanza de la Estadística con el objetivo de divulgar esta ciencia y hacer perder el miedo a su acceso, así como para destacar la relevancia de la Estadística en nuestra vida cotidiana. Va dirigido a todo aquel que se quiera divertir. La cuestión es aprender divirtiéndose y fomentar la cultura de la estadística en el ámbito educativo”. Así lo señaló Pablo Cebrián Jiménez, director del Instituto de Estadística de Navarra (Nastat), el organismo público, formado por 18 profesionales, que se encarga de difundir periódicamente datos, con sus comparativas y evolución, de la Comunidad foral. Nastat es quien está detrás de este acto que se celebra en el marco de las VIII jornadas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Navarra, organizadas con el apoyo la UPNA, por el centro de apoyo al profesorado en Pamplona y por la sociedad navarra de profesores de matemáticas Tornamira. Este evento contará con la participación del conocido matemático y divulgador científico Eduardo Sáez de Cabezón. Profesor de Lenguajes Informáticos de la Universidad de La Rioja, es presentador del programa de la 2“ de Televisión Española Órbita Laika. Concurso En el evento del 24 habrá espacio y tiempo para que diferentes alumnos y profesores de matemáticas cuenten sus experiencias con la Estadística. En concreto, explicarán los trabajos que han desarrollado con esta ciencia y que les ha permitido participar, y ganar en algunos casos, en el concurso llamado “Avatar descubriendo la estadística en el país de los datos”. Esta competición se celebra cada año y va dirigida a alumnos de ESO, Bachillerato, Formación Profesional Básica y Ciclos Formativos de Grado medio que tengan interés por las estadísticas y ciencias de datos. Grupos de hasta cinco alumnos pueden presentar al concurso un trabajo en el que hayan trabajado durante el curso bajo la supervisión de un tutor. Con más de 15 de años de trayectoria, a este concurso se han presentado en las últimas ediciones unos 100 alumnos repartidos en 30 grupos de 10 centros educativos. Los trabajos resultantes en cada una de las tres categorías (distribuidas por edades) de las que consta pasan a participar en la competición nacional. Ahora se está comenzando a organizar la competición a nivel local y los ganadores podrán participar en la nacional, que este año se celebrará en La Rioja en junio. La organización de este concurso en su fase regional corresponde al DATAI, al departamento de Estadística, Informática y Matemáticas de la UPNA, Nastat, Tornamira y al departamento de Educación del Gobierno de Navarra, así como a la delegación provincial del INE(Instituto Nacional de Estadística). Javier Ortiz Cortés, profesor de Matemáticas del IES Medillorri y tutor de uno de los grupos que se presentó en la última edición del concurso, comienza sus clases de Estadística todos los años explicando que el nombre de esta ciencia viene de ‘Estado’. “Porque es al Estado a quien le interesa disponer de datos para sus diferentes políticas”, dice. Este profesor, que reclama un mayor peso de esta asignatura en Secundaria (“porque a veces su presencia es testimonial y ni está en la Selectividad”), procura poner ejemplos en sus clases que conecten con la vida de los estudiantes para enseñar y aprender la Estadística mediante la diversión. Y una forma de lograrlo es con el concurso Avatar. Ganar con la estadística al baloncesto . El curso de Segundo de Bachiller es el que más estrés genera en los alumnos. Es una de las conclusiones del trabajo con el que la niña Safa Saaad Null (Marruecos, 15-4-2006), en la fotografía superior, se presentó al concurso “Avatar, descubriendo la estadística en el país de los datos” y la aupó a participar en su fase local. Estudiante de Segundo de Bachiller de Ciencias e Ingeniería, centró su investigación en el estrés de sus compañeros y lo hizo con cuestionarios y formularios voluntarios. Y, por otra parte, también preguntó a los profesores la percepción que tenían sobre el tema. “No era fácil. Lo hizo y lo presentó muy bien. Y estaba muy contenta con el resultado”. Así lo cuenta Juan Carlos Ballabriga Escuer, tutor de su trabajo y profesor de Matemáticas del Instituto Benjamín de Tudela. Participante asiduo de esta convocatoria, afirma que es una “bonita iniciativa”, que permite a los alumnos estudiar de manera práctica la Estadística. Ellos son los que eligen el tema, desde el uso de redes sociales hasta el consumo de fotocopias en el propio centro”, afirma. Por su parte, Saioa Ibáñez Martínez (Pamplona, 11-2-2008), en la fotografía de la izquierda, estudia Primero de Bachiller en el IES de Mendillorri y es miembro del grupo que participó el año pasado en la fase nacional. Su dedicación al baloncesto le llevó a centrar su trabajo de Estadística en este deporte. “Las cuatro del grupo formamos parte del equipo de baloncesto de Mendillorri. Estudiamos, con el visionado de unos ocho partidos del equipo de Casademont de Zaragoza, el número de rebotes (las canastas que se fallan). En función de su número y de dónde cojas el balón las probabilidades de ganar el partido aumentan”, explica. Con una hoja de cálculo y otras herramientas pudieron plasmar los resultados de forma clara para que los miembros del jurado que no supieran de baloncesto pudieran entenderlo. “Elegimos este equipo para el análisis porque juega la liga española, porque era femenino y porque sus partidos estaban disponibles en You Tube”, añade. Saioa Ibáñez, que todavía no sabe si se decantará por Trabajo Social o Psicología, reconoce que este trabajo le ha permitido cambiar de opinión sobre la Estadística. “Al principio lo veía como algo lejano y pesado. Pero he visto que está en el día a día y me ha provocado un gran interés”, apunta. Su profesor y tutor, Javier Ortiz, reconoce el esfuerzo de los alumnos para llevar a buen término estos trabajos, para los que han tenido que dedicar muchas horas no escolares. Con estos trabajos aprenden tanto los alumnos como los profesores. “Intentar hacer la clase de manera diferente, sacarla de los cauces tradicionales pensé que tenía que ser bueno. Para los alumnos, que dedican mucho tiempo y esfuerzo, es enriquecedor ver todo el proceso completo de la Estadística y no solo el análisis de datos. Y como docente, ver el esfuerzo y la recompensa que tienen los alumnos es algo que me hace muy feliz”, resume Ballabriga. Programa del día jueves 24 de octubre.Dónde. Sala Fermando Remacha del edificio El Sario de la UPNA. Hora. Inicio a las 18:00 horas. Contenido. Conferencia del matemático y presentador de Órbita Laika, Eduardo Sáenz de Cabezón. Presentación de trabajos a cargo del alumnado participante en el concurso “Avatar, descubriendo la estadística en el país de los datos”. Mesa redonda sobre la Estadística como herramienta en la educación, con profesores y alumnos.Dirigido. Abierto. Previa inscripción en https://nastat.navarra.es/es/evento. Concurso “Avatar, descubriendo la estadística en el país de los datos”.Dirigido a alumnos de ESO, Bachillerato, FP Básica, ciclos formativos de Grado Medio de Navarra. Hay tres categorías. Inscripción. 21 marzo.Envío de trabajos. 9 de abrilConcurso local: 9 de mayo en la UNAV.Concurso nacional. 25-27 de junio. La Rioja. Estos son algunos de los datos ofrecidos últimamente por el Instituto de Estadística de Navarra (IEN).AIMAR Y MARTÍN¿Cómo se llaman los niños que nacen cada año en Navarra? El nombre más puesto para niños es el de Aimar, Martín y Mateo. Para niña, el de Lucía, Irati y Sofía.4.759NACIMIENTOS En 2022 nacieron en Navarra 4.759 niños. Un año antes, fueron 5.113. Como media, una mujer tiene 1,3 hijos y la mujer tiene un hijo por primera vez a los 32,1 años como media-1,8%EXPORTACIÓN Navarra vendió en el exterior productos por valor de 6.703,2 millones de euros, lo que supone un descenso del 18% respecto al mismo periodo del año anterior.+1,1% PRECIOS Los precios, medidos por el IPC(Índice del Precios al Consumo), aumentaron en septiembre el 1,1% respecto a los registrados el año anterior. Mientras que cayeron el 1% respecto a agosto. 672.155POBLACIÓN La población navarra asciende a 672.155 persona, según el censo de poblacion de 1 de enero de 2023. El 88% tienen nacionalidad española y el 12%, extranjera.

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¡Ojo al dato! La Estadística puede ser muy divertida

La recogida y análisis de números están hoy de celebración. Es el Día Europeo de la Estadística. Un evento que se celebrará el jueves 24 en la UPNA acercará esta ciencia al público

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