Diario de Navarra

La EvAU 2024, última con el "modelo Covid” llega a su fin en Navarra este jueves. En 2025 los estudiantes se enfrentarán a una prueba que presentará cambios importantes. El examen tendrá un enfoque más competencial y menos memorístico, las faltas de ortografía restarán hasta un 10% y se realizará un modelo único de examen por asignatura, aunque se podrán descartar algunas preguntas. Además, se podrá realizar una tercera revisión del examen en caso de ser necesario. María Dolores Ugarte, catedrática en el Departamento de Estadística de la UPNA califica de “imprescindible” el cambio de modelo que presentará la prueba de selectividad a partir del próximo año. Más competencial, menos memorístico Con el nuevo modelo se pretende fomentar la capacidad de reflexión y pensamiento crítico del estudiantado. “Ahora se limitaba a los alumnos a estudiar contenidos de manera robótica, con datos y fechas que van a olvidar los días siguientes”, comentó Isabel Merino, profesora de Historia y Patrimonio en la UPNA, y correctora de exámenes de EvAU. Diego Ruiz, profesor de Matemáticas del IES Tierra Estella, señaló que “el cambio en la forma de aprender y de enseñar se debe dar no solo en Bachiller, si no también en la ESO, y será un proceso largo”. Una de las modificaciones más importantes que se llevará a cabo es el modelo único de examen por asignatura. Desde la pandemia, los alumnos podían contestar a la carta las preguntas de dos exámenes diferentes. “Ahora mismo lo sencillo es preparar la mitad del temario y abandonar la otra mitad porque con eso basta para obtener una buena nota”, apuntó Anabel Aranguren, profesora de Historia de la Música del IES Plaza de la Cruz. A partir del próximo año tan solo habrá un modelo de examen por asignatura, aunque se podrán descartar algunas preguntas. Ugarte destaca que “el objetivo debe ser aprender, no aprobar”. Examen más igualitario Otro de los factores en el que coinciden la gran mayoría de docentes es la necesidad de hacer un examen lo más ecuánime posible entre las distintas comunidades. Para Aranguren es algo “difícil de alcanzar”, ya que las competencias de educación recaen en cada comunidad autónoma, aunque “sería lo ideal”. Otros, como Ugarte, proponen establecer algún tipo de “factor corrector para evitar unas notas infladas en determinados territorios”. A pesar de las modificaciones hay cosas que no cambian. Seguirá habiendo cuatro pruebas obligatorias y una de la lengua cooficial en las comunidades que lo requieran como Navarra. ALGUNOS EXÁMENES DE ESTE JUEVESEste jueves 6 de junio tuvieron lugar exámenes de diecinueve materias optativas de todas las modalidades de Bachillerato (Física, Diseño, Geografía, Historia de la Música y la Danza, Biología, Historia del Arte, Dibujo Técnico, Fundamentos Artísticos, Química, Coro y Técnica Vocal, Geología, Griego, Tecnología e Ingeniería, Literatura Dramática, Diseño de Modelos de Negocio, Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas, Movimientos Culturales y Artísticos y Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas) y de Euskera. A continuación se detallan algunas preguntas de los exámenes de algunas de las materias.Química. Se ofrecían diez preguntas y el alumno debía responder a las cinco que eligiera. Se valoraba la correcta nomenclatura. Cada pregunta puntuaba 2 puntos. Historia del Arte. Cuatro bloques de preguntas. Dos cuestiones a desarrollar entre diez opciones entre las que se encontraban la Escultura Griega o la Pintura Gótica. Identificación y comparación entre obras y un comentario crítico. Dibujo Técnico. Dos bloques de preguntas. En el primero de ellos había que elegir dos problemas entre cuatro sobre Tangencias, Curvas Cónicas, Normalización o Sistemas de Representación.Geografía. Tres unidades de evaluación. En la pregunta de desarrollo había que elegir una de estas dos opciones: características del relieve navarro y español o la población española y navarra. Coro y Técnica Vocal. Se daba la opción de elegir entre dos piezas: La Nuit de J. P. Rameau o la canción popular vasca Maitia nun ziria.Diseño. Dos opciones a elegir una entre realizar el logotipo para un spa o diseñar un módulo de base cuadrada para una empresa. Fundamentos Artísticos. En la primera pregunta del examen había que realizar un comentario crítico sobre La Persistencia de la memoria o la Villa Savoye

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Los docentes navarros, a favor del cambio de modelo en la EvAU

Profesores de instituto y universidad ven necesaria una evolución hacia un examen más competencial e igualitario, aunque son conscientes de su complejidad

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