Diario de Navarra

En los patios de los colegios cuesta conocer la opinión de los padres sobre el tipo de jornada que quieren para sus hijos. “Ese tema... bfff”, comenta un padre sin detener el paso a la salida del colegio público Paderborn-Lezkairu, centro con jornada partida. Mientras tanto, los niños con extraescolares driblan cuatro conos fosforitos colocados en línea recta por el monitor sobre el hormigón del patio. La mayoría de los menores desconocen que muy pronto sus padres tendrán que decidir las horas en las que van a estar en las aulas. PERSPECTIVA DESDE UN CENTRO CON JORNADA PARTIDA Son las cuatro y diez de la tarde del miércoles. Una de las primeras madres en llegar a la puerta del colegio público edificado recientemente en Lezkairu es Arrate Valencia, madre de un niño de 3 años que inició el pasado mes de septiembre su periplo en Infantil y una niña de 6 años que cursa 1º de Primaria. Ella espera sentada en la entrada principal del edificio. “Espero aquí por no estar de pie un rato largo”, comenta entre risas indicando que los alumnos saldrán en diez minutos por la puerta de barrotes blanca del patio. Aún es pronto. Es en estos ratos muertos cuando las familias coinciden y comentan sus diferentes posturas sobre la próxima consulta en la que éste colegio debatirá entre continuar con la jornada partida o dar el paso a la continua. “El centro nos está informando del proceso. Los críos llevaron ayer una circular a casa en la que explica el procedimiento que vamos a seguir para la votación”, dice enseñando con el teléfono móvil una presentación enviada a las familias con las diferentes fases. “Tenemos hasta el 1 de febrero -el pasado jueves- para comprobar que nuestros datos están bien para que a la hora de la consulta el voto sea válido”, añade aportando algo de contexto a la conversación. “Yo estoy de excedencia y ahora mismo no me importa qué jornada tengan”, reconoce. “Estoy disponible con los críos todo el tiempo”, remarca. “Pero sí que comprendo a los que salen de trabajar a las 14.00. Es coger al crío directamente o a las 15.00 y ya llevártelo comido”, opina. “Luego ya no tienen que volver”, añade sobre una hipotética jornada continua. “Ahora, para cuando sales del cole, vas a casa y hacen las tareas, se hace tarde y se les ve más cansados”, señala Valencia destacando que a pesar de ese posible cansancio, los críos van “igual de contentos”. En el mismo asiento está Rosa Cabrera, madre de un niño partidaria de dar el cambio al horario lectivo continuo. “En mi caso sería mejor continuo, pero estoy informándome todavía”, indica. La hora punta se acerca y de los coches aparcados frente al centro empiezan a salir más padres. “Hemos votado ya tres veces o cuatro para lo mismo en muy poco tiempo”, comenta un padre reconociendo que ya está “cansado”. Él, junto a tres hijos, dice que va a votar a favor de la jornada partida. “Creemos que puede llegar el punto en el que el comedor sea más caro para los que se quedan, que ya nos pasó con el covid, que nos subieron porque había menos niños…”, argumenta sobre su decisión. “A los que tienen renta baja, que les dan ayudas, se las quitan y eso el centro no lo está diciendo”, dice añadiendo otro motivo. “Como no tienes obligación de quedarte a comer, te quitan. Eso no me parece justo. También por las trabajadoras. Va a haber menos niños que se queden a comer y gente que pierda el trabajo”, concluye. De ese mismo patio sale Edurne Pascal junto a su hijo de siete años y su hija de tres. Esta madre tiene muy claro la posición que votará. “Nosotros estamos a favor de la jornada partida”, afirma esta médico. Esta postura ella la relaciona con el rendimiento escolar y por las necesidades, “sobre todo con los pequeños”. “Los de Infantil y Primaria tienen unas necesidades un poco diferentes”, comenta. “En el instituto sí que se puede hacer una jornada continua, pero cuando son tan pequeños es mejor partida”, apunta apelando al tema de la concentración y el rendimiento a nivel pediátrico de los alumnos de los primeros grados. Pascal también habla sobre el debate que se ha creado en torno al tema en los patios de los colegios y en los grupos de WhatsApp de padres. “Hay dos bloques”, dice. “El bloque de la jornada continua es persistente y quiere realizar votaciones para ver si acaba saliendo. Entonces hay una división, pero de momento no ha salido”, indica Pascal explicando que el voto se podrá emitir de forma presencial o telemática. “La forma telemática es más tranquila, segura y no hay tantos conflictos”, sentencia entre risas. La diversidad es notable en el centro, aunque hasta la fecha, la jornada partida se ha llevado la palma en las votaciones anteriores. EL PUNTO DE VISTA DESDE UN CENTRO CON JORNADA CONTINUA Otro de los 159 centros que participan en la consulta de cambio de horario lectivo es San Juan de la Cadena. Este colegio público que reparte a su alumnado de Infantil y Primaria entre dos edificios ubicados en la calle Monasterio de Alloz y la avenida Sancho el Fuerte, votará entre quedarse con la jornada partida que predetermina el Ejecutivo foral o la jornada continua, que es con la que ya cuentan en la actualidad. “La jornada continua nos da muchas ventajas para coger a los críos y adaptarnos a ellos en sus horarios”, comenta un grupo de madres que esperan en el patio del colegio a las 13.30 horas, momento en el que abandonan el centro los alumnos que no se quedan al comedor. “Creemos que mucha gente no tiene la suficiente información y no se distingue bien entre las jornadas”, señalan preocupadas. “Está un poco liosa la información. No nos lo han puesto fácil para votar”, lamentan explicando que gran parte de los padres desconocen que a pesar de tener ahora el horario continuo, en septiembre se volverá al partido por defecto si no se vota el cambio. Por este motivo, desde algunas plataformas, como por ejemplo la denominada Jornada Continua Navarra se han difundido vídeos explicativos por grupos de WhatsApp en diferentes formatos e idiomas. En este caso, el mensaje incluye hasta ocho enlaces. Desde castellano hasta ruso pasando por euskera, inglés, francés, alemán, árabe y ucraniano. “Volver a jornada partida nos supondría un problema porque hemos hecho la vida a este horario”, explican sobre su postura. “A la tarde les da muchísimo más tiempo a jugar, a estar con nosotros… En horario partido salen, van a casa, tarea, ducha y a la cama”, concluye este grupo de madres de un colegio que en las últimas votaciones llegó a los tribunales. VOTACIONES PASADAS QUE ACABARON EN LOS TRIBUNALES “Aquí hubo una mala experiencia porque a pesar de ganar la jornada continua, la votación se anuló por un defecto de forma”, recuerda un padre fuera del centro. “El Gobierno de Navarra anuló el traspaso y luego, por decisión judicial, se respetó la opinión de los padres. Me parece mal que de nuevo se tenga que volver a votar”, relata la decisión final tras la votación llevada a cabo a comienzos de 2022. “La población mayoritaria de padres de este colegio consideraban mejor la jornada continua a pesar de la opinión del Gobierno de Navarra, que no ha hecho otra cosa que poner palos en las ruedas para que continuase la jornada partida. No sé por qué intereses”, concluye de forma muy crítica este padre. La variedad de opiniones sobre el tema es proporcional al enorme número de padres y madres llamados a las urnas. Uno de los puntos en común entre las familias, por contradictorio que parezca, es que todas tienen una circunstancia concreta. Y ese será el fundamento de cada voto.

Diario de Navarra

Sobre la votación del cambio de jornada lectiva: "Hemos votado ya cuatro veces"

El debate continua en el patio de los colegios. La opinión de las familias varía en función de las circunstancias particulares de cada una de ellas

Comentarios

Lisci repite mensaje: "La culpa es mía"

Herido muy grave un hombre de 59 años tras sufrir un accidente con un motocultor en Barásoain

La picota de la afición: pon nota a los jugadores rojillos contra el Espanyol

Osasuna se jugará la permanencia en Getafe: las cuentas para la última jornada

De vergüencita a bochorno