Diario de Navarra

Las charlas que imparten las policías en los centros escolares abordan desde hace dos años una realidad que crece disparada en Navarra, la adicción a las apuestas, también en versión on line, que cada vez se produce más habitualmente entre menores. El Grupo de Educación para la Convivencia de la Policía Municipal de Pamplona decidió incluir esta temática del juego y las apuestas en respuesta a la problemática que cada vez se da con más asiduidad entre los jóvenes y, en solo dos cursos, ha pasado a estar entre las más solicitadas, junto a violencia machista o nuevas tecnologías. En el análisis que realiza este grupo tras impartir casi 300 sesiones entre septiembre y febrero de este curso, se constata un aumento considerable de la adicción de jóvenes a las apuestas, así como la bajada de la edad en el acceso a la actividad. Este mismo asunto ya aparecía recogido en el balance tras el curso pasado, donde se abordaron un total de 516 charlas preventivas en centros educativos, en las que han participado 14.673 chicos, un 28% más que en el curso anterior y un 80% más que en el 2015-2016. En ellas se tratan temas propios de la juventud como los riesgos de Internet y de las redes sociales, acoso y ciberacoso, alcohol y drogas o apuestas y juegos on-line. El agente responsable, Jorge Mori, advertía que la problemática del juego es muy seria. “Se está empezando a ver cómo los chavales apuestan en el propio instituto. El hecho de que hayan aparecido las nuevas tecnologías hacen que el acceso a todo ese mundo, a cualquier realidad, en general, sea muy rápido. El móvil se esconde, se lleva al instituto y desde ahí las cuadrillas de alumnos empiezan a jugar”. En Primaria, destaca, los temas más demandados hasta este momento son el bullying y el ciberbullying. El riesgo del juego se localiza hasta ahora en su mayoría en alumnos de Bachiller y FP, aunque el descenso en la edad de inicio ha hecho que sesiones específicas acerca de este tema se lleguen a impartir también en el segundo ciclo de la ESO. En las redes sociales e internet, los riesgos más frecuentes y los casos más comunes son el uso abusivo o adicción que va en aumento, el acoso y ciberacoso escolar, las amenazas a la privacidad, el grooming o riesgo de contacto con personas adultas que engañan en su identidad con fines sexuales y el sexting o envío de imágenes de contenido sexual con la posterior extorsión o chantaje, tanto para conseguir nuevas imágenes como dinero. También se sigue detectando una cantidad preocupante de casos de violencia de género en adolescentes a través de las nuevas tecnologías. Violencia, en muchas ocasiones, no reconocida como tal, ni por las personas agresoras ni por las víctimas. El acoso y ciberacoso sigue siendo otro de los temas que más preocupa a la comunidad educativa. La prevención sobre el consumo de drogas y alcohol y sus consecuencias de todo tipo se mantienen también entre las sesiones que mayor interés despiertan a los escolares. PREVENCIÓN Y HÁBITOS SANOS Analizar los hechos desde una perspectiva únicamente policial/judicial no es suficiente para abordar los problemas, insisten en Policía Municipal. “Se deben conjugar y transmitir actitudes y valores preventivos, junto con hábitos de vida sanos. Por ello, se informa de los efectos negativos de las adicciones, pero también de las actitudes positivas que instituciones, entidades y asociaciones realizan para frenar su consumo”, matizan. En general, la experiencia de estas charlas apunta a una baja percepción entre la juventud del riesgo existente. Además, se produce una normalización del consumo, tanto en las nuevas tecnologías (redes sociales, apuestas, juegos...) como en el acceso a sustancias como la marihuana y el alcohol. Por último, se detecta que la edad de inicio en estos riesgos potenciales se está reduciendo, a lo que hay que añadir las consiguientes grandes dosis de desinformación. Son 3 los agentes de Policía Municipal que llevan a cabo estas charlas, dos las realizan en castellano y un tercero las imparte también en euskera. En su ‘catálogo’ se reparten las temáticas por edades. Han visto que son los temas donde más conviene incidir: 2º de la ESO (alcohol); 3º (delitos en Internet, riesgos de su uso, micromachismos); 4 º de la ESO (drogas ilegales, marihuana y hachís); 1º de Bachiller (apuestas y juego on-line), el que más preocupa; y 2º de Bachiller, violencia de género. Hay cuestiones transversales que pueden trabajarse con cualquier edad. Por ejemplo, la ordenanza de bajeras, qué recoge y cómo regula, las sanciones que puede conllevar su incumplimiento, etc. O el de la importancia de la identificación personal, llevar siempre el carné encima... También se abordan específicamente asuntos sobre los que en el centro ha detectado problemas. “Les hablamos de daños públicos, si se da el caso de que se han encontrado varias veces los baños de los alumnos rotos. Es lo mismo que se realiza con los mayores, a quienes se previene de los delitos que más sufren: timos, estafas o robos, entre otros. “Tratamos de adaptarnos a la realidad del momento. Por ejemplo, ofertábamos una posible sesión sobre bandas juveniles, pero la vamos a quitar, porque no es un tema que nos estén pidiendo”. En cambio, sí les han reclamado intervenciones puntuales relacionadas con temas como aplicaciones para encontrar pareja, consumo de pornografía en Primaria o incidencias relacionadas con el consumo de alcohol y un viaje de estudios, por ejemplo. La demanda sobre los temas a tratar fluctúa. “Hace cuatro años se produjo un boom de interrogantes respecto a todos los temas relacionados con menores y redes sociales, nuevas tecnologías. las sesiones de drogas y alcohol, así como el acoso escolar en sentido amplio, se puede decir que se han estabilizado. Los que más crecen, sin duda, todos los relacionados con apuestas on line y con violencia de género. El de las apuestas on line ha entrado como un tiro. “No es que sean unos pocos. Son muchísimos los chavales que apuestan con el móvil. Es una realidad social. Son hombres, entre 18 y 35 años, pero también muchos menores, que suplantan la identidad de un mayor. Hay que actuar para evitar que todo ello derive en un problema mayor que el que ya existe”.

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Aumenta la preocupación por la adicción a las apuestas en menores

Centros escolares piden a las policías sesiones específicas sobre el tema

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