Diario de Navarra

Desde las tres ventanas del rellano de la decimotercera planta de la torre Arrosadia, la Universidad Pública de Navarra (UPNA) se distingue como una pintura apaisada dividida en tres lienzos. Un cuadro que parece colgar de la cabecera de una cama y desde el que seguramente se inspiró hace 30 años el arquitecto Sáenz de Oiza para llevar a cabo una universidad de futuro. Quién sabe... Hoy el corazón de este proyecto “útil para todos” cobija historias de miedos e ilusiones, alegrías y tristezas. De unos sueños, al fin y al cabo, que siguen cimentando el espíritu innovador de esta institución ya madura que lidera el grupo de las universidades españolas en docencia e investigación. En la actualidad, son más de diez mil corazones los que laten en sus entrañas. Palpitaciones que no se perciben desde el rellano de la torre de la Arrosadia, pero se sienten. Allí abajo, por ejemplo, desde hace 29 años, cada tarde, la bibliotecaria Concha Guijarro Domínguez se sienta en uno de los bancos del llamado Paseo de los Tilos y cierra los ojos diez minutos para escuchar el trino de los pájaros. ESTUDIANTES DE PRIMERO. Ingeniería Mecánica: “Sientes algo de miedo al pisar la universidad por primera vez” El primer café con leche en la cafetería de la UPNA se sirve a las siete y media de la mañana. A partir de esta hora, la barra es un no parar. Y a eso de las diez, se colma de estudiantes apremiados por la gana y la modorra. No hay que olvidar que en el mes de septiembre se duerme más bien poco y no precisamente por los exámenes. Las llamadas “fiestas de integración” tienen la culpa. Con mirada algo somnolienta, en un rincón de la cafetería, Jon Larralde Alonso, Martín Alfaro Goicoechea y Javier Echegoyen Pedroarena, tres estudiantes de 18 años de Ingeniería Informática, se sirven un café de máquina y charlan bajo un reloj de pared. “Preferimos el café de máquina para no esperar”, aclaran, evocando la primera vez que pisaron este curso la universidad. “El cambio del instituto a la universidad es bastante grande”, admiten. “Al principio entras asustado. Incluso sientes miedo. Aquí se exige autodisciplina e independencia. Estás solo contra los estudios. Y encima los profesores no se andan con rodeos. Hablan con un lenguaje directo...”. Estudiantes de primer curso de Ingeniería Mecánica de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ TXEMA URIBE OYARBIDE (56 años). Profesor principal de Antropología Social: “El reto de un profesor es que los alumnos no se desencanten” Con una mochila roja al hombro y una botella de agua en la mano, Txema Uribe Oyarbide, de 56 años, sale de su despacho a las 9.45 horas y se dirige al Aulario para dar la primera de las dos clases de desdoble. “Pasión e interacción con los alumnos es clave a la hora de enseñar”, comenta, mientras camina. Uribe ha llegado a su despacho a las nueve, ha terminado un documento de evaluación y ha preparado las dos clases. Al finalizar a las 13.30 horas, regresará de nuevo al despacho, hará una comida frugal a base de fruta -mientras trabaja- y dedicará las tres horas siguientes a atender personalmente a los alumnos. A las siete regresará a casa. “Es muy difícil desconectar. La condición de dedicarte a la docencia universitaria es que siempre tienes que hacer cosas. Tienes que mejorar constantemente. Desconectas de la parte de gestión, pero no de la lectura”, explica. Las estanterías del despacho desbordan de manuscritos. “Uno no se hace antropólogo... acaba siendo antropólogo”, sonríe. “Me interesaba la diversidad cultural y social, y la antropología trata sobre eso”. En 1995, después de pasar por otras universidades del país, sacó su plaza en Navarra. “La universidad ha cambiado para bien. Ha cambiado en personal, en medios, en infraestructuras... En general, creo que la andadura es positiva”. Respecto a la diferencia que pueda haber entre los alumnos de antes y los de ahora, se queda dubitativo. “No sé. Creo que la percepción depende del grado. Si le ves recién entrado o al final del curso”, opina. “Depende del nivel de madurez. Al principio, cuesta más introducirles visiones críticas, pero es verdad que se encuentran más ilusionados. La responsabilidad y el reto de un profesor con el alumno los primeros años es lograr que no se desencante, que ponga pasión y ganas. No sólo que vayan aprobando las asignaturas...”. Txema Uribe Oyarbide, profesor principal de Antropología Social de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ JOSE FÉLIX ECHEVERRÍA (53 años). Limpieza: "He visto crecer estos arbolicos" Los operarios de la limpieza son los primeros en encender los interruptores de las clases en el Aulario. Normalmente a eso de las cuatro y media de la madrugada. A las siete y media, se abren las puertas de la Biblioteca, a las ocho arrancan las clases, y a las nueve -por fin- el sol ilumina el campus. A esta hora, los rayos superan la torre de Arrosadia, impactando de lleno contra la majestuosa bóveda que sobresale en el centro del campus. Uno de estos trabajadores se llama José Félix Echeverría, y estos días, entre otras muchas cosas, recoge a paladas las hojas amarillentas de los tilos que alineados vertebran el paseo que une la Biblioteca con el Rectorado. Echeverría atesora 21 años de experiencia. “Empecé en la universidad cuando los arbolicos aún eran muy pequeños. Creo que hay más de 400”, sonríe. “Así que tenemos otoño hasta abril. Además todas las hojas del barrio de la Milagrosa acaban aquí...”. Al final, 21 años dan para mucho. “Los de la limpieza somos los más castigados por las reivindicaciones, las pintadas, las obras... Ahora la cosa ha cambiado. A los estudiantes en general les veo más responsables y limpios”. Jose Félix Echaverría, empleado de limpieza de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ CONCHA GUIJARRO DOMÍNGUEZ (57 años). Bibliotecaria: "Desde hace 29 años vengo aquí y me relajo" A las cuatro y media de la tarde los tilos despliegan una alfombra de sombras sobre el paseo adoquinado, aunque algunos bancos se resisten a vestirse de negro. Y Concha Guijarro Domínguez sabe cuáles son estos bancos. Así que, cada tarde, desde que comenzó a trabajar como bibliotecaria hace 29 años, los busca y se sienta en uno de ellos, normalmente en el más próximo a la puerta trasera de la Biblioteca. Entonces, cierra los ojos -sólo diez minutos- y se deja envolver por el silencio. Un momento, su momento, que sólo se atreve a romper el canto de los pájaros. “Este lugar me da mucha paz. Cuando el tiempo lo permite, vengo aquí y me relajo diez minutos. Sólo se escuchan los pájaros”, dice, abriendo los ojos al sentir la presencia del periodista a su lado. Son las 16.20 horas y la tarde ha quedado más bien veraniega. “Todo esto lo he visto crecer. Ha cambiado mucho, a mejor”, comenta. “Parece mentira que haya matriculados más de ocho mil estudiantes. No se oye nada. Y el campus no se ve abarrotado”, sigue hablando. “El Aulario hace de parapeto”. Si hay alguien que pueda detectar los cambios que el tiempo infringe en los hábitos es una bibliotecaria. “Han cambiado por circunstancias externas. Al final todos nos tenemos que adaptar. De hecho, en la Biblioteca se han habilitado muchas salas de trabajo en grupo”. Concha Guijarro Domínguez, bibliotecaria de 57 años de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ RESIDENCIA Los Abedules: “Septiembre es un mes en el que se duerme poco aquí” Uvas y gazpacho de tetabrick. Esto es lo que cena a las ocho y media de la noche Claudia Castanera, de 18 años. La joven ilerdense comparte habitación y cocina en la residencia Los Abedules -próxima al campus- con la tudelana Lola Simón Pérez Nievas, de 17 años. “En septiembre la verdad es que dormimos poco porque han tocado las jornadas de integración”, ríen. “La vida al principio en la residencia ha sido un poco de locos. Es normal, llegas sola e intentas relacionarte”. Para ello, cuentan las jóvenes, los veteranos, normalmente de tercer curso, se encargan de organizar gynkanas y fiestas fuera de la residencia. Las dos parecen sentirse satisfechas de este estilo de vida universitario que, según cuentan, les sirve para aprender a independizarse y valorar la vida pasada. “En casa te lo hacen todo y aquí no te queda otra que aprender”, ríen. “Lo que más les cuesta -confiesan- es la limpieza y el orden”. Claudia Castanera, residente de Los Abedules. IVÁN BENÍTEZ DANIELA ORTEGA (19 años). Estudiante: "Hay que prepararse con tiempo" La imponente bóveda de la Biblioteca es la única en resquebrajar la recta de los edificios del campus. En el interior de esta construcción de 9.000 m2 una luz tamizada desciende invitando a la concentración y al estudio. Excepto a principios del curso, que no se advierten demasiados estudiantes. Entre los pocos que acuden este miércoles a las once de la mañana a su cita con el recogimiento, se encuentra una joven ecuatoriana de 19 años llamada Daniela Ortega Tapia. Volcada literalmente en una calculadora, detalla que estudia Administración de Empresas y que no quiere sorpresas de última hora. “En un mes he acumulado mucha materia en contabilidad y quiero prepararla con mucha antelación”. Daniela Ortega, estudiante de 19 años, en el interior de la biblioteca de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ PRÁCTICAS EN TERCERO DE Innovación. Manzanas procesadas y champiñones El Olivo es símbolo de longevidad, resistencia y renovación. Simboliza la prosperidad y la fertilidad. Según una antigua creencia, una rama de olivo colocada en la puerta no permite la entrada de “malos espíritus”. Pues bien, dos olivos custodian la entrada de uno de los edificios más emblemáticos de la UPNA. Aquí, estudiantes y profesores se enfundan la bata blanca de la ciencia y se sumergen en las aguas de la innovación. Un espacio en el que se trabaja en diversos ámbitos del mundo agroalimentario, medio natural, agroforestal, hidráulico… El miércoles al mediodía, a lo largo este recorrido por el campus, el periodista tropieza con un grupo de estudiantes de tercero de Innovación de Procesos y Productos Alimentarios, curso dirigido por Cristina Arroqui Vidaurreta, profesora titular. La clase se lleva a cabo en el departamento de Tecnología de Alimentos. Un par de grupos realizan ejercicios con manzanas procesadas y liofilización de champiñones. Se les ve concentrados e ilusionados. Al mismo tiempo, en una sala anexa, el profesor Íñigo Arozarena y el técnico de laboratorio Juanjo Gómez elaboran cerveza artesana. Prácticas en tercero de Innovación en un laboratorio de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ TERCERO DE Relaciones Laborales: "Tenemos miedo a terminar" Hace tres años eligieron la escultura de Jorge Oteiza que preside uno de los jardines entre el Aulario y la Biblioteca para descansar y almorzar. Tres años después de frecuentar este lugar, Mónica Vidaurre y Paloma López -estudiantes de tercero de Relaciones laborales- siguen sin conocer el autor de la obra. “Nos gusta mucho este rincón, pero no sabemos quién es el autor”, admiten. Les queda un año para terminar la carrera y reconocen que ya sienten cierto miedo a terminar. Así que comenzarán un máster. “Ha pasado todo muy rápido y da mucha tristeza despedirse. Tenemos miedo a terminar y salir al mundo laboral”, señalan. Las dos estudiantes resumen este periodo universitario con dos palabras: libertad y amistad. Mónica Vidaurre y Paloma López, estudiantes de tercero de Relaciones laborales de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ ESTUDIANTES COLOMBIANAS. Máster Salud Pública: "Estudiar aquí es mas barato" Las colombianas Ana María Urueña, enfermera de 26 años, y Gloria Alejandra Contreras, abogada de 29, llegaron hace una semana a Navarra para comenzar un Máster en Salud Pública. Una semana antes, al aterrizar en Madrid, Urueña se hizo un esguince. Desde entonces camina apoyada en dos muletas. En realidad, las dos se apoyan la una en la otra, porque estos días andan algo despistadas. “Buscamos la parada de la línea de autobús número 9”, preguntan a la altura del edificio de Los Olivos, en el Paseo de los Tilos. Las dos explican que dieron con la UPNA por Internet. “Aunque parezca mentira, estudiar un máster en Pamplona es más accesible para nosotras que hacerlo en nuestro país. Además, el máster allá dura dos años y aquí sólo uno”. Su plan inicial es quedarse este año y regresar cada una a su ciudad. Urueña nació en Bogota y Alejandra en Popayán. Las dos valoran la seguridad, la calidad de la administración, la organización y la limpieza. Ana María Urueña y Gloria Alejandra Contreras, estudiantes del máster en Salud Pública de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ PRIMERO DE ADE y Economía Internacional: "Hay presión, pero estamos motivadas" Han quedado un poco antes de las diez en la cafetería, para charlar y así soltar el manojo de nervios antes del examen de matemáticas. Sentadas con las carpetas en la mesa, sin beber nada, intentan explicar cómo se sienten al inicio de una carrera que acaban de emprender. Todas estudian el doble grado de ADE y Economía Internacional, una de las carreras que mayor nota exige para entrar. Irene Jaso Bueno, Amaia Odriozola Garmendia, Ainhoa Aguas Larraeta, María Galar Labayen, Paula Moro y Claudia Castanera Vicente se han conocido este mes en la universidad. Todas tienen 18 años y proceden de distintos lugares: Pamplona, Zarautz, Lleida y San Sebastián, respectivamente. Sobre la carrera elegida, se muestran un poco asustadas. “No sabemos dónde nos hemos metido. Es todo en inglés y siento que me falta vocabulario”, dice la pamplonesa Irene Jaso. “Y puedes perder el doble grado si no apruebas el 80% de las asignaturas. Es decir, nueve asignaturas de once”, resopla. El resto la escuchan asintiendo. La preocupación es evidente. “Hay mucha presión”, reconocen. “Pero para eso estamos aquí... para intentarlo”. También dicen sentirse motivadas. Son conscientes de la oportunidad que se les brinda. “Nos anima saber que en tercero todos tienen plaza asegurada en el extranjero”, apostilla sonriente la donostiarra Amaia Odriozola. Cinco estudiantes de primer curso de ADE y Economía Internacional de la UPNA. IVÁN BENÍTEZ

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