Diario de Navarra

El niño pequeño y cariñoso ha desaparecido y se ha convertido en un adolescente protestón, que se aburre con todo, dice tacos y “jo, tío, chaval..” constantemente. ¿Dónde está mi hijo? ¡Me lo han cambiado! Parecen preguntarse y sorprenderse muchos padres. “Pero su hijo sigue ahí y no ha ido a menos sino a más. La adolescencia es un puente necesario para pasar a la otra orilla y cruzar desde la niñez a la edad adulta”. Quien lo explica de esta forma tan gráfica es Gerardo Castillo Ceballos. Doctor en Pedagogía y profesor emérito de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra, conoce el tema “al dedillo” en la teoría (es una de sus áreas de investigación) y en la práctica (es padre de seis hijas y tiene 25 nietos, muchos de ellos adolescentes). Autor de más de 30 libros (El adolescente y sus retos, Adolescencia, mitos y enigmas, 21 matrimonios que hicieron historia...) acaba de publicar Retos educativos de los adolescentes posmodernos (Eunate, 17 euros). Cántabro de 79 años y vecino de Pamplona desde hace más de cuarenta, confiesa que fue “un adolescente de libro, tímido e inseguro” y recuerda las pedradas que recibió y propinó a sus hermanos en su Orduña natal. Mañana impartirá una charla sobre ‘El secreto de la comunicación entre los padres y los hijos adolescentes’ en ‘Expofamily’ (Baluarte, 19.45 horas, gratis previa inscripción por Internet). ¿A qué se refiere al hablar de los adolescentes posmodernos? Se trata de los adolescentes que viven en la época posmoderna, que tiene su origen en el mayo francés de 1968. Es un periodo en el que seguimos, individualista, consumista, en el que solo interesa disfrutar del presente (el famoso ‘carpe diem’). Por eso, los adolescentes viven con prisa, con miedo al futuro y para ellos lo prioritario es disfrutar de la vida. No describe una situación muy esperanzadora. ¿Vamos a peor? Sí, sí. Es la generación de los ‘ni-nis’ (ni estudian ni trabajan). Pero eso no quiere decir que todos los adolescentes sean así. Hay chicos y chicas extraordinarios. Lo que ocurre es que los nuevos adolescentes necesitan referencias y referentes ligados a valores. ¿Como cuáles? Se habla mucho de la ‘medicina preventiva’ pero poco de la ‘educación preventiva’ y es muy necesaria. Se necesita un trabajo en equipo entre padres y profesores, evitar las modas educativas en las que se permite todo a los hijos, desarrollar el deporte y prevenir conductas de riesgo (alcohol, droga, ludopatía online...) Muchos padres se quejan de que cuando su hijo cumple 11-12 años empieza a estar rebelde... Pero es algo normal y todas las rebeldías de los adolescentes tienen una causa. Deben cruzar un puente para llegar a la otra orilla, desde la infancia a la edad adulta. Nunca hay que sofocar o suprimir la rebeldía sino reorientarla hacia lo que valga la pena. 'ME ABURRO Y ME ABURRO' Ligado a la rebeldía, el aburrimiento es otra seña de identidad en esta edad. ¿Por qué se aburren tanto si tienen de todo? Los adolescentes posmodernos, los de ahora, se aburren más que los de antes porque disponen de mucho tiempo libre, salidas nocturnas... El aburrimiento es la permanencia en el mismo sitio. Muchos jóvenes se aburren en el botellón porque no hablan de nada pero no se atreven a confesarlo. El ‘atracón por alcohol’ (beber mucha cantidad en pocas horas) es una práctica muy extendida y tienen más riesgo los jóvenes de 15 años que los de 18. Ante esta situación, a veces a los padres les resulta difícil comunicarse con sus hijos. ¿Qué propone para lograr un entendimiento? Lo primero es que no se puede comenzar a educar a un adolescente a los 15-16 años sino que hay que hacerlo desde la infancia. De mayores, hay que enseñarles a “bajarse del podio” (no están por encima de todo) y a ser autónomos (si necesitan unos zapatos, que se los compren ellos mismos). El secreto de la comunicación en la familia es el amor y al hijo hay que quererle como es, aunque saque malas notas. ¡Porque es muy fácil quererlo cuando se porta bien! Es importante que haya conversación en la comida, así que los padres no deben estar mirando el whatsapp. Los amigos de los hijos son fundamentales y hay que conocerlos e invitarlos a casa. A esa edad, se cambian los padres por los amigos y estos últimos tienen mucha influencia. “Hay adicción a las tecnologías y no se lee” El tiempo en Internet no transcurre a la misma velocidad que en la vida real. O eso parecen pensar los adolescentes. Gerardo Castillo habla de la “tabla de equivalencias de tiempo” y apunta que cuando los niños y adolescentes dicen que van a estar “un segundo” con un videojuego en realidad pasan media hora y cuando aseguran “ya voy”, finalmente discurren tres. “Los padres deben establecer un horario. Si no, sus hijos pasan mucho tiempo delante de la tablet, el ordenador... y no hacen los deberes. Además, ¡no se enteran de nada! Les hablas y no te escuchan”, lamenta. La alternativa de dejarles las “maquinitas” solo los fines de semana, cree, puede ser buena idea “si no están todo el tiempo delante de ella”. Además, lamenta, ha desaparecido la afición a la lectura. “¿Quién quiere leer después de divertirse con un videojuego?” Sin embargo, reconoce, hay videojuegos educativos que permiten desarrollar el pensamiento, la capacidad visual o las habilidades para resolver problemas.

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Gerardo Castillo: “Todas las rebeldías de los adolescentes tienen una causa”

Autor de libros sobre adolescencia, domina el tema en la teoría y la práctica; es padre de seis hijas y abuelo de 25 nietos. Mañana habla en ‘Expofamily’

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