Diario de Navarra

Activo desde 2012, el Protocolo de actuación ante agresiones externas al personal del departamento de Educación recoge las directrices que debe seguir un trabajador agredido ya sea de forma física, verbal o mediante daños materiales. Sin embargo, tras las informaciones publicadas por este diario, tanto sindicatos como el departamento de Educación reconocieron que era un sistema “poco ágil” y que se revisaría. Hoy, casi un año después, lo cierto es que el protocolo sigue vigente y su nivel de activación, aunque ha aumentado, sigue siendo muy bajo. El protocolo empieza por las agresiones físicas. En este apartado, la guía dice que el docente debe solicitar ayuda al resto de compañeros o avisar al vigilante de seguridad del centro, en caso de que exista, a fin de dar a conocer su situación. Si la violencia persiste, debe solicitar ayuda externa a través del teléfono de emergencias 112. La agresión física se considera accidente de trabajo, así que si como consecuencia de la agresión el docente sufre una lesión corporal que precisa asistencia, debe ir a un centro sanitario. “Allí se le emitirá el informe médico oportuno”. Lo siguiente que debe hacer es comunicar el hecho a la dirección del centro y ésta tiene la obligación de comunicarla a la sección de prevención de riesgos laborales de Educación. Ambos, profesor y director, deberán cumplimentar una hoja de registro. El departamento se encargará de prestar apoyo psicológico de precisarse y la persona agredida podrá interponer denuncia ante la policía si lo estima oportuno: “Previo o posterior a la interposición de la denuncia, a la persona agredida se le ofrecerá asesoramiento legal desde los servicios jurídicos del departamento”. Para los representantes de los trabajadores, la excesiva burocracia de este sistema es uno de los motivos de la infranotificación. Incluso Mendoza reconoció en el Parlamento que “por evitar papeleo de los protocolos” muchas veces “se silencian las agresiones, también por parte de los compañeros que son testigos de ellas”. Por ello desde Educación se apuntó en mayo de 2016 a la posibilidad de eliminar ese peldaño y que sea el propio docente el que comunique su caso. A DÍA DE HOY, NI LEY NI CAMPAÑA A finales de junio, en una sesión con los sindicatos, las fuerzas del Parlamento se mostraron favorables a crear una Ley Navarra del Profesor que proteja a los profesores. Nada se ha vuelto a saber de ella. También se acordó realizar una campaña para dignificar la labor docente. Hoy, y tras una docena de sesiones con los sindicatos en las que han intervenido inspectores de Convivencia, Salud Laboral y Secretaría Técnica, apenas ha habido avances a parte del informe que se va a presentar. De la campaña institucional no se conocen fechas (así lo dijo el consejero en la Cámara el 7 de marzo) y ese protocolo, el que era “poco ágil”, aún sigue vigente. Propuestas sindicales para proteger a los trabajadores 1. Ley navarra del Profesorado. Promover, tal y como existe en otras Comunidades, una ley que defienda el derecho del profesorado a poder enseñar y a ser respetado, ley que garantice condiciones mínimas de seguridad. 2. Ventanilla única de protección al docente. Un servicio centralizado, coordinado por un inspector especialista, que los docentes tengan como referencia para acudir en caso de conflicto, atendido por personal técnico. 3. Observatorio para cuantificar y analizar las agresiones. Órgano en el que se recojan de manera sistemática los episodios de hostigamiento y agresión al profesorado para poder elaborar un diagnóstico de la situación y adoptar medidas específicas. 4. Asistencia jurídica inmediata. Establecer un protocolo inmediato para que el docente amenazado o agredido pueda ser asistido por abogados del departamento en cumplimiento de la normativa actual. 5. Protocolo con Fiscalía. Firma por parte de Educación de un protocolo para que Fiscalía atienda las agresiones a docentes, tal y como el que tiene suscrito con el Colegio de Médicos de Navarra. 6. Asistencia personalizada al agredido. Proporcionar a cada docente en situación de acoso la ayuda que precise. Evaluar pronto su situación y activar medidas que le eviten daños psicosociales. 7. Informar del Delegado de Prevención. Divulgar entre el profesorado la figura del delegado de Prevención, informar de su existencia y funciones a todos los docentes, especialmente los de nueva incorporación. 8. Prestigiar al Delegado de Prevención. Que el departamento de Educación asuma (como marca la ley) que la colaboración con esta figura es fundamental para detectar situaciones de riesgo psicosocial. 9. Especial protección en centros de riesgo. Atender de manera prioritaria a docentes que trabajen con alumnado o en lugares especialmente conflictivos. Vigilar que puedan trabajar en unas condiciones mínimas. 10. Campañas institucionales de reconocimiento al trabajo del docente. Divulgar entre la sociedad el mensaje de que los docentes trabajan en su nombre educando a las nuevas generaciones para que los profesores sientan que se les respeta.

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¿Qué pasó con el protocolo "poco ágil"?

Tras el lamento de los agredidos Educación habló de cambiar protocolos y de realizar campañas de sensibilización. Apenas ha habido movimientos

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