Diario de Navarra

El pasado sábado se celebró en Larrabide un encuentro entre judokas muy especial. El departamento de Educación especial de la Federación Navarra de Judo organizó un entrenamiento para judokas con discapacidad intelectual. La promotora fue Arantxa Meca, responsable de la sección Judo y Educación Especial de la FNJ, entrenadora nacional de judo, sexto DAN y profesora en el Colegio de Educación Especial Isterria. Esta jornada estaba dirigida a los judokas con discapacidad intelectual, pero también a árbitros y profesores interesados en aprender la dinámica de trabajo con estos chavales, así como para aprender nuevas estrategias metodológicas. “Los objetivos eran tres fundamentalmente: primero, que los chavales pudieran entrenar con judokas de otros clubes, conocer otras personas; segundo, esa jornada también iba destinada a profesores, para que se normalice el trabajo con estas personas. Que los profesores puedan conocer otra estrategia metodológica. Y tercero, para que los chavales pudieran competir”, aseguró Arantxa Meca. En este sentido, la responsable quiso matizar por qué sólo con chicos y chicas de discapacidad intelectual: “¿Por qué sólo discapacidad intelectual? Por dar una atención adecuada”. Arantxa Meca vio la necesidad de organizar este tipo de encuentros debido a la nula oferta que existe de competición para estos chavales. “Sé que la competición no es lo más importante del judo, pero sí es una parte importante en el aprendizaje de una persona. Se aprende a tener más seguridad en uno mismo, en crecerte ante las adversidades, en respetar al rival, en encajar el fracaso... El trabajo de la frustración es en lo que tenemos que incidir todos, pero quizás más en este tipo de personas”, confesó. “Yo he estado con Isterria -prosiguió- en competiciones internacionales, pero puntuales, con ayuda de padres y de Fundación CAN. Pero en España no hay nada de esto. Se trataba de dar una oportunidad a los chavales”. CERCA DE 25 JUDOKAS El sábado se dieron cita en Larrabide 23 deportistas, además, de los ocho profesores y tres árbitros. De esos 23, el número de chicas fue muy bajo, algo que lamentó la propia Arantxa Meca. “Fueron muy poquitas, y eso que me encanta transmitir que es un deporte fundamental para las mujeres, por la actitud corporal y para saber marcar las distancias. También para interiorizar la manera de caer, porque en el fondo, nos caemos todo el mundo alguna vez. Hay mucho desconocimiento alrededor del judo y se cree que se basa en dar golpes. Y no, el judo es un arte marcial en el que se proyecta al rival y se intenta inmovilizar, nada más”, aseguró. La jornada constó de dos horas de judo. Desde la presentación inicial, hasta el combate. Se comenzó con una presentación y una explicación de lo que se iba a realizar. Posteriormente se llevó a cabo el habitual saludo inicial, calentamiento, caídas y técnicas de judo suelo. Después fue el turno del randori suelo y del randori de pie. El arbitraje de los combates llegó acto seguido, para terminar con unos juegos y el saludo final. Durante los arbitrajes, como ni árbitros ni judokas estaban acostumbrados, se realizaron varias explicaciones. “Los jueces se dieron cuenta de lo bloqueados que se quedan algunos chicos, que vivían aquello por primera vez”, indició Arantxa Meca. Arantxa Meca quizás echó en falta algún profesor y algún árbitro más, pero lo cierto es que aseguró que era “una fecha difícil”. La profesora y promotora del evento explicó que hay profesores ya me han mostrado su interés en repetirlo: “Hay demanda e inquietud”. EXPERIENCIA GRATIFICANTE Sin duda, esta jornada fue un éxito y una fuente de alegría para todos los participantes, tanto judokas, como profesores, como árbitros. “Para el judoka es muy gratificante, porque una cosa es entrenar, y otra que te vean, que te valoren. Ellos se sienten importantes y las familias, orgullosas. La verdad es que fue muy bonito. Se pasó muy rápido, fue una gozada. Los profesores me dieron las gracias y las familias salieron encantadas”, afirmó Arantxa Meca. Este encuentro en Larrabide sirvió para que los chavales vivieran una situación que nunca habían experimentado hasta ese momento. Y lo que habitualmente suele suceder es que estos chavales acaban sorprendiendo gratamente a los adultos. “Me llamó la atención algún chico, que puede tener algún comportamiento inadecuado, cómo se crece en estas situaciones. Cómo reaccionaron en positivo todos ellos. Me impacta cómo se trabaja a pesar de la diferencia de edad y de fuerza. Cómo se cuidan entre ellos, a pesar de la descompensación física que pueda haber entre unos y otros. Por ejemplo, he visto a algún chaval que muestra mucha fuerza con su padre, que en el tatami tiene un mimo especial y un importante cuidado con sus compañeros”, relató sorprendida Arantxa Meca. A la profesora de Isterria y sexto DAN de judo se le vio absolutamente orgullosa de cómo resultó la jornada pero, sobre todo, de todos los chicos que participaron en ella. No en vano, todos son alumnos suyos. “Ojalá se pudiera hacer un entrenamiento inclusivo con todo tipo de judokas en el centro de tecnificación de Larrabide, con el fin de que nos tengamos que adaptar a todo tipo de personas. Todos tenemos mucho que aprender de los demás. Tenemos miedo a lo desconocido”, finalizó.

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25 judokas con discapacidad intelectual, camino hacia el 'Jita Kyoei'

“Solamente por medio de la ayuda y las concesiones mutuas, un organismo que agrupe individuos en número grande o pequeño puede encontrar su plena armonía uy realizar serios progresos”, decía Jigoro Kano, el gran maestro del judo. Éste es el principio llamado ‘Jita Kyoei’

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