Jugar, jugamos todos. O al menos los hemos hecho todos. El juego es parte fundamental del aprendizaje casi desde que nacemos, ya que nos permite explorar, indagar, superar retos, descubrir nuevos conocimientos, habilidades, capacidades y comportamientos… Parecen muchas las ventajas y oportunidades del uso del juego y, por qué no, del videojuego. Si nuestros estudiantes hoy en día utilizan móviles o tabletas, ¿por qué no explorar metodologías que incluyan actividades en estos dispositivos? Ahí, los videojuegos son muy interesantes, y no solo los más trendy en la actualidad como Clash Royale o Pokemon Go.

Hoy hablamos con Iván Pérez, director creativo de Fun&Serious Games, que me entiende entre una Game Jam y un torneo de League of Legends… Y sí, todo en Pamplona. No es necesario ir más lejos. Y es que hasta de y en eventos de videojuegos se puede aprender, pero jugando podemos alcanzar diferentes metas.

¿Cómo relacionas videojuegos y educación?

Los videojuegos son un medio que considero adecuado para transmitir conocimientos y habilidades a las nuevas generaciones.

¿Utilizar los videojuegos en educación es igual a gamificación? ¿Tienen relación?

No es lo mismo. La gamificación es un proceso que se aplica, mientras que un videojuego es un producto en sí mismo. Es como un libro, es una herramienta que, por debajo de la diversión (el elemento principal para usar los videojuegos en educación) existen conocimientos y habilidades que se pueden desarrollar. La gamificación es una parte de los videojuegos.

¿Desarrollo de videojuegos para aprender o usar videojuegos educativos?

Videojuegos para aprender son ambos. El desarrollo te permite aprender una manera de pensar, por ejemplo, además de que interviene la parte artística y creativa, cosa que el uso de videojuegos no requiere. Así mismo, permite usar el método científico para investigar lo necesario para el desarrollo.

Videojuegos en la enseñanza, ¿siempre implica tecnología?

No. Debería implicar usar el medio que usa el público objetivo, en este caso, niñas, niños o adolescentes en la escuela, para nuestro fin educativo. Si usan una herramienta concreta, se utilizará en dichos juegos. Esto no implica usar móviles, tabletas u ordenadores, sino que se podrían utilizar juegos de mesa, por ejemplo. El juego es una parte integral de la educación, es un ambiente adecuado para la adquisición de lo novedoso. Si se usan videojuegos existe emoción, algo necesario para aprender, ya que se motiva al estar jugando en su entorno. El niño vive una realidad donde ya está la tecnología, aunque no solo sea tecnología.

¿Los videojuegos en el ámbito educativo son útiles para todas las edades? ¿y para todas las capacidades?

Sí, sin duda. Es similar a cuando aprender inglés, se fija un nivel independientemente de la edad… y ocurre igual con los videojuegos, ya que es un medio para un conocimiento o capacidad que se desee desarrollar. Los videojuegos se pueden adaptar a cualquier necesidad física, psíquica o sensorial. Debemos tener en cuenta tres claves en relación con la persona que juega:

- debe sentirse cómoda en el medio

- supone retos

- no se aburre

Respecto a este último punto, la diversión es la clave para cualquier videojuego, sea o no educativo.

Imagino que soy una profesora de un cole y quiero que nos iniciemos en el uso de estas herramientas ¿qué debemos hacer?

Lo primero sería preguntarse si lo quieres por una moda. Si es así, no va a funcionar. Lo primero es ver el medio más familiar a su alumnado para decidir qué implantar, si una plataforma de conocimiento y/o de evaluación. Es necesario tener claro el objetivo, qué se pretende con el videojuego. Además, al alumnado no hay que decirle que es un juego educativo, sino trabajas desde el “vamos a jugar”.

¿Y es posible integrarlo en el trabajo por proyectos?

Lo es, pero siempre es aconsejable revisarlo con especialistas en la materia tanto desde el lado de los videojuegos como de pedagogos y psicólogos, formando un equipo interdisciplinar.

¿Y si fuese una mamá que quiero usar un videojuego de una app para aprender con mis hijos?

Mmmmm… ninguno. Hay muchas aplicaciones, juegos, etc, por lo que es imprescindible primero probarlo como padres antes de dárselo a nuestros hijos. Es necesario comprobar los conocimientos que se desarrollan y si son positivos para las personas. Después, pasado dicho filtro, se comparte el juego con el niño hasta que pueda hacerlo en libertad para que lo explore. Por supuesto, también se debe buscar que sea divertido y adecuado a su nivel.

¿Qué has aprendido tú con los videojuegos?

¡Tengo una lista de lo que he aprendido jugando a videojuegos! En este espacio os cuento tres:

• Conseguir un propósito. Algo que por ejemplo descubrí con Súper Mario, donde nada más comenzar el juego se muestra la misión de rescatar a la princesa.
• Pensar a largo plazo. Esto lo he aprendido con Minecraft, donde se comienza en un mundo virgen y nosotros decidimos en qué queremos transformarlo, qué queremos construir y cómo, algo que requiere de planificación.
• Ser yo mismo. Esto lo aprendí en World of Warcraft, ya que cada persona tiene una manera propia jugar y desarrollar un personaje sobre quien recae las consecuencias de nuestras decisiones.

Y seguro que podría dejarnos otra lista de lo que ha aprendido desarrollando videojuegos, pero eso lo dejamos para otro día :). ¡A jugar!