Enseñanza musical
Gaiteros de Pamplona se desmarca de la reivindicación de Oficialdegui
La asociación pide un análisis técnico y académico previo antes de implantar estudios profesionales y superiores de gaita navarra
Publicado el 04/09/2026 a las 22:00
Gaiteros de Pamplona ha pedido a las instituciones navarras un proceso de análisis y debate técnico antes de avanzar en la implantación de estudios reglados de gaita navarra en los conservatorios. La asociación sostiene que no existe actualmente un consenso suficiente dentro del sector para dar ese paso y reclama que cualquier decisión se apoye en criterios académicos, pedagógicos y musicales.
La petición llega pocos días después de la protesta protagonizada por el gaitero Ricardo Oficialdegui en la sede del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, donde fue desalojado por la Policía foral tras iniciar una actuación en los pasillos del edificio para reclamar la aprobación de la especialidad de dulzaina-gaita navarra.
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En una nota remitida al Departamento de Educación, al Parlamento de Navarra y a los grupos políticos, la asociación reconoce la legitimidad de Oficialdegui para defender sus propuestas, pero subraya que no representa a Gaiteros de Pamplona ni, a su juicio, al conjunto del mundo de la gaita navarra.
La entidad considera que en los últimos meses se ha proyectado una imagen de consenso que no se corresponde con la realidad del sector. Por ello, pide a las administraciones que distingan entre una iniciativa concreta y la posición de intérpretes, docentes, investigadores y agrupaciones vinculadas al instrumento.
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Gaiteros de Pamplona asegura estar a favor del estudio, la enseñanza, la investigación y la dignificación de la gaita navarra, pero sostiene que la creación de una especialidad profesional o superior exige responder antes a cuestiones como la existencia de un repertorio suficiente, una metodología pedagógica consolidada, la definición de competencias académicas y profesionales o la disponibilidad de un cuerpo bibliográfico y de investigación adecuado.
A juicio de la asociación, estas cuestiones constituyen el trabajo previo necesario para garantizar la calidad y la viabilidad de una futura titulación.
Además, se muestra crítica con las acciones de presión pública desarrolladas en torno a esta reivindicación y defiende que el debate debe abordarse mediante documentación, investigación y participación plural.
