Más de 80 científicas del Sistema Navarro de I+D+i (SINAI) y escolares celebraron este miércoles el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, un encuentro con el que se quiso visibilizar el papel de las mujeres en la investigación, la ciencia y la innovación y fomentar las vocaciones científicas desde edades tempranas.

Durante la apertura de la jornada, la presidenta del Gobierno de Navarra, María Chivite, señaló lo “imprescindible” de esta celebración, con un llamamiento a “quitar miedos y acabar con estereotipos”, acercar las oportunidades por igual y conocer la realidad de la desigualdad de género que aún subyace en las llamadas áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

“Afortunadamente, cada vez en Navarra tenemos más ingenieras, más investigadoras, más expertas en tecnología, y ese camino que algunas comenzaron con grandes obstáculos y dificultades hoy se transita con algunos menos”, incidió Chivite, que destacó el desarrollo de campañas de difusión y divulgación sobre el papel de las mujeres en la ciencia, la reserva de plazas en FP técnicas para impulsar la presencia de mujeres o la puesta en marcha en la UPNA de la Cátedra de Mujer y Ciencia como medidas adoptadas por el Ejecutivo para fomentar “el salto adelante” en la superación de la brecha de género en las áreas STEM. “

La jornada se celebró en un contexto de crecimiento sostenido de la presencia femenina en el sistema científico navarro. Desde 2019, el número de mujeres investigadoras se ha incrementado en más de un 30%, pasando de 1.251 a 1.629 en 2024. En la actualidad, las mujeres representan el 41,64% del personal investigador de la Comunidad foral, una proporción alineada con la media estatal y superior a la de países de referencia como Suecia.

En total, Navarra contaba en 2024 con 6.501 personas trabajando en actividades de I+D, lo que supone el 2,08% del total de personas ocupadas, un porcentaje superior al de España (1,36%) y al de la media de la Unión Europea (1,69%). Del total del personal dedicado a la I+D en Navarra, el 40% son mujeres, reflejo del impacto de las políticas públicas orientadas a la igualdad de oportunidades.

En el ámbito educativo, Navarra presenta también datos positivos en relación con las vocaciones STEM. En 2024, las mujeres representaban el 41,42% del alumnado en grados STEM, un porcentaje superior a la media española y europea. Desde 2019, el número de alumnas en estos estudios se ha duplicado y, en Formación Profesional, las estudiantes en ramas STEM han aumentado casi un 38%.

Un momento central del encuentro fue la dinámica intergeneracional con alumnas del CP Los Sauces de Barañáin, que dialogaron con científicas del SINAI a través de preguntas y reflexiones compartidas en un mural colectivo bajo los lemas Yo investigo para y Yo sueño con, con el objetivo de acercar la ciencia a las niñas y ofrecer referentes femeninos en el ámbito investigador. Se entregó además un reconocimiento al IES Altsasu, primer premio en la categoría de centros de ESO-Bachillerato del IV Certamen de Diseño de Proyectos de Aprendizaje y Servicio Solidario.