Diario de Navarra

A Zsofi Friedrich, estudiante húngara de la Universidad de Navarra, le toca todos los días explicar parte de la exposición permanente del Museo de Navarra, en visitas que han llegado a alcanzar las 28 personas. Debe explicar al grupo el contexto tras las piezas expuestas, su estado de restauración, su llegada al museo, su finalidad y responder las preguntas de los visitantes, en un recorrido de una hora. Pese a no ser navarra, Friedrich está fascinada por la historia de la Comunidad foral: “Los hallazgos que tenemos en Navarra son únicos, unos visitantes no se podían creer la datación del hombre de Loizu. Además, conozco el patrimonio navarro bien, porque el año pasado trabajé en el museo de Castejón. En Hungría no tenemos tanta historia”. Como ella, otras tres estudiantes más explican todos los días, a las 11, 12.30 y 17.30, hasta el final del verano, todo lo que hay detrás de las piezas que componen la colección del museo, aunque de una zona acotada, debido a que una parte del Museo ha cerrado sus puertas por obras. “Las visitas que realizan los estudiantes en prácticas son un clásico que ofrecemos desde hace muchos años, fruto de los convenios que tenemos con universidades. Supone un gran aprendizaje para el alumnado y les posibilita el contacto directo con el arte y el patrimonio. Y al Museo le ayuda a cubrir la demanda en un periodo con más visitantes turistas”, explicó Susana Irigaray, directora de servicio del Museo de Navarra. Al frente de la formación y las visitas de los estudiantes está Olaia Nagore, responsable del Área de Educación del Museo de Navarra: “Es una labor de servicio a la ciudadanía. No tiene nada que ver visitar el museo por tu cuenta, aunque haya textos explicativos; que ir con una persona que te explique y desentrañe en un grupo reducido cada una de las piezas de la colección”. Los estudiantes se enfrentan diariamente a las preguntas de los visitantes del museo. Pero lejos de ponerse nerviosos por el miedo de no saber la respuesta, las agradecen: “Me encantan que las hagan. Hacen que aprenda más sobre la exposición, porque consulto luego todas las preguntas que no sé responder. Además, las visitas te ponen en contacto con personas de muchos países. He llegado a hacer una visita para dos compatriotas húngaros”, recordó Friedrich. “Cuando no saben alguna pregunta, siempre dan la referencia para que los visitantes puedan trasladar sus preguntas al personal técnico del museo”, aclaró Susana Irigaray. Aunque los visitantes también aportan su conocimiento a las visitas. “El otro día vino un biólogo, que sabía mucho más de la datación por carbono 14 que yo, o una historiadora del arte que se conocía al dedillo el retablo de la capilla del museo. Yo no solo explico, también aprendo”, dijo entre risas Zsofi Friedrich. El Museo de Navarra, según Nagore, aprovecha esta actividad para reivindicar su labor de formación a los futuros profesionales: “El museo, además de ser núcleo patrimonial donde exponemos bienes culturales, es un centro de formación para futuros profesionales. Si no das vía a estas personas, el museo se queda a medio gas”. Para completar esa formación las alumnas pasaron por un mes de formación. “Nos dieron apuntes y fuimos a las exposiciones para memorizar mejor las explicaciones. Estuvimos en junio yendo a la biblioteca del museo a estudiar”, recordó Friedrich. Durante el mes de formación las estudiantes acudieron dos días a la semana para asentar las piezas seleccionadas en las exposiciones, al ser las visitas en verano más breves y ligeras. “Este año les propuse que cada una eligiese una pieza que le atrajese de la colección. Luego trabajan esas piezas con su estudio. En la siguiente fase yo les hago la visita y escuchan a los demás guías. Finalmente se hacen la visita entre ellas y luego a mí o a algún técnico”, expuso Nagore. “Es muy satisfactorio ver lo contenta que se va la gente con estas visitas. También me alegro por las estudiantes, al ver que ganan en soltura, seguridad en sí mismas y en adaptación en las distintas visitas que les tocan. Es una maravilla ver cómo interactúan con la gente”, concluyó Nagore. No solo las alumnas ganan, sino que el Museo de Navarra ha sumado en el mes de julio mil visitantes más que el julio de 2024.

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Los estudiantes acercan el patrimonio

Cuatro estudiantes en prácticas de la Universidad de Navarra exponen cada día las piezas de la colección del Museo de Navarra, para cubrir la demanda extra del verano y familiarizar a los alumnos con el patrimonio y el arte navarro

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