Es difícil vaticinar qué trabajos se impondrán en un futuro cercano. Hoy, la inteligencia artificial está transformando, y en muchos casos eliminando, tareas que se venían realizando durante décadas. Al mismo tiempo, el debate educativo se ha intensificado: tras los pobres resultados en competencias básicas reflejados en informes como PISA, crece la preocupación por el uso de pantallas en el aula y resurge el deseo de volver a los libros, al lápiz y al papel.

En este sudoku de difícil resolución, conviven tendencias apocalípticas y optimistas sobre el uso de la IA. Es la nueva ideología del siglo: unos ven la extinción de lo humano; otros, la esperanza para combatir el cambio climático, acelerar avances farmacológicos o mejorar la salud. Sin embargo, casi nadie habla del punto de equilibrio entre ambas tendencias.Menos aún se habla del futuro de los jóvenes estudiantes formados con sistemas educativos del pasado. Mientras el debate se centra en escenarios tecnológicos, las relaciones personales se deterioran y se pasa por alto una oportunidad clave: fomentar trabajos de futuro que pongan en valor lo más básico para la sociedad, como la capacidad de escuchar y dialogar con quien piensa diferente, entendida como una mejora bilateral.

Este matiz apenas aparece entre catastrofistas y optimistas. Pero sin seres humanos, las innovaciones y avances en todos los órdenes no tienen futuro. Oficios centrados en el cuidado, la educación, la mediación, la salud mental o las artesanías complejas muestran que lo relacional y el criterio humano seguirán siendo insustituibles. La piedra básica del futuro no es la tecnología: es el ser humano. El cuidado de las relaciones personales es el gran olvidado.