Podemos llenar las aulas de tecnología, cambiar metodologías y reformar el currículo una y otra vez. Pero hay algo mucho más básico: para enseñar, un profesor necesita poder entrar en clase, organizarla y conseguir que sus alumnos escuchen, es decir, necesita tener autoridad y ser reconocida por los alumnos para lo que es esencial que la reconozcan sus familias y el conjunto de la sociedad.

Los dos últimos Informes PISA muestran un problema persistente y preocupante. En España, el 37,2% de los alumnos afirma que el ruido y el desorden interrumpen la mayoría o todas las clases de Matemáticas (PISA 2022), aumentando al 39% en Ciencias (PISA 2025). Para el conjunto de la OCDE los porcentajes eran del 37,2% y 39%.

No estamos ante un detalle menor ni ante una cuestión de nostalgia disciplinaria. Sin atención, sin respeto y sin un mínimo de orden, no hay innovación educativa que funcione. Antes de discutir cómo enseñar mejor, quizá deberíamos garantizar que se pueda enseñar.

Iñaki Iraola. Profesor de Filosofía y Orientador en E.E.M.M.