Los niños españoles de 4º de Primaria han empeorado en siete puntos su comprensión lectora desde 2016, una bajada similar a la registrada por la OCDE y la Unión Europea. Las desigualdades de origen comienzan a manifestarse escolarmente con rotundidad a los 9-10 años. La desigualdad económica en las familias se convierte a esa edad en desigualdad lingüística. En esa edad se pasa de aprender a leer a aprender leyendo. Los que poseen un vocabulario más rico adquieren con más facilidad nuevos conocimientos. Los niños de familias con escasos recursos suelen ser pobres en conocimientos previos. Y a esos niños no se les puede pedir que resuelvan sus dificultades por sí mismos.