Quiero a través de esta carta matizar el artículo publicado en este periódico el día 3 de noviembre en el que parece que cuestiono a las personas que realizan la labor de promotores escolares.

En ningún momento he querido poner en duda la función de estos profesionales, ni la propia figura en sí del promotor escolar, que me parece de un gran interés. No ha sido mi intención poner en tela de juicio ni su trabajo ni el esfuerzo que realizan. Los comentarios y opiniones que yo haya podido verter al respecto acerca de este programa, nada tienen que ver con las personas que lo llevan a cabo. Pido disculpas si en algún momento les han podido afectar mis declaraciones. Dicho esto, creo que no debemos perder de vista el gran asunto que nos ocupa y que no es otro que el futuro de los niñas y niños y su derecho a la educación, en este caso de los niños y niñas gitanas. Y en esto, el Programa de Promotores Escolares ha sido una iniciativa de gran interés, que ha dispuesto recursos importantes en pos de este objetivo por primera vez. Lo que creo que merece la pena una reflexión, es si el modelo de organización, a caballo entre servicios sociales y educación, y el de gestión, una convocatoria de subvenciones a los SSB, es la mejor fórmula para garantizar los resultados más eficientes y la implicación de todos los actores que intervenimos en esta materia. La cuestión es cómo podemos mejorar en el futuro.

Todo lo que redunde en lograr el efectivo derecho a la educación de los niños y niñas gitanas, siempre contará con el apoyo de la Fundación Secretariado Gitano, una entidad intercultural sin ánimo de lucro, cuya misión es la promoción y la igualdad de oportunidades de la población gitana, desde la atención a la diversidad cultural.

Inés García, Directora Territorial de la Fundación Secretariado Gitano en Navarra