El pasado mes de septiembre de 2021 el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra estableció el procedimiento para que los colegios de la Comunidad foral pudiesen articular la implantación, en cada centro que así lo solicitase, de la jornada escolar continua. Para ello el Departamento estableció un procedimiento, consistente en la elaboración de un proyecto por la dirección de cada centro, su aprobación por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar, la información del proyecto a las familias y, finalmente, la votación libre y democrática por las familias a favor o en contra del referido proyecto. Nos gustaría detenernos en este último requisito del procedimiento. La votación en urna por parte de las familias. Se trata de la máxima expresión de la democracia más pura, entendida en su sentido etimológico, filosófico y político: el gobierno del pueblo, es decir, la participación directa de las personas en la toma de decisiones públicas.

En nuestro colegio, San Juan de la Cadena, se siguió el procedimiento establecido y tras recibir la pertinente información del proyecto y todas sus fases por parte de la dirección del centro, las familias votamos con los siguientes resultados: de un censo de 406 familias llamadas a las urnas, votaron 331 familias (esto es, un 81,52% de participación); 247 votos fueron favorables al proyecto de jornada continua (esto es, un 74,62% de los votos emitidos y un 60,83% del censo); 82 familias votaron en contra.

Semejantes resultados muestran una voluntad abrumadora y manifiesta a favor del proyecto, cumpliendo los requisitos mínimos que marcó para la aprobación el Departamento de Educación. Sin embargo nos encontramos ahora con que dicho Departamento no valida los resultados de la libre participación en las urnas de las familias, considerando que basta para dejar sin efecto ese ejercicio de la democracia más pura el mero hecho de que no se celebró una reunión para informar del proyecto, pese a que en cualquier caso sí se informó del procedimiento y del proyecto a todas las familias por vías telemáticas más que suficientes, además de congruentes con la recomendación de evitar actos con gran afluencia de personas vigente en aquel momento, por la pandemia, en virtud de la Orden Foral 60/2021 de la Consejera de Salud.

¿De verdad ese es el concepto que nuestras instituciones de Educación tienen de la democracia? ¿Ese es el respeto que postulan para el resultado del ejercicio del derecho de participación directa de los ciudadanos en conformidad con el procedimiento establecido para ello? ¿En serio creen que un mero defecto de forma, que no impidió que todos los llamados a las urnas votasen con entero conocimiento de causa, puede anular la expresión de la voluntad de la mayoría? Desasosiego e incertidumbre nos causa el solo pensar que los dirigentes del Departamento de Educación puedan contestar que sí a cualquiera de esas preguntas.

Diana de Miguel Pérez, Isabel Jaso Ollo, María Arcaya Seviné, Fernando Mañeru Cámara, Sara Escudero Amo, Mikel Navarro García, Vanessa de Carlos Alegre, Mikel Erice Zudaire, Zuriñe Zurutuza Arigita y otras 44 madres y padres del centro.