Soy profesor de la enseñanza concertada desde los 21 años y tengo actualmente 43. Me gustaría que mi reflexión calase ya no sólo en los responsables de esta situación sino en la gente en general. ¿Cómo se entiende que cada vez que hay que renovar nuestro acuerdo que recoge nuestras condiciones laborales, tengamos que empeorar y renunciar a algo? Podría entender que la explicación fuera económica como consecuencia de las últimas crisis sufridas a nivel económico y sanitario en la actualidad, pero resulta que los argumentos más escuchados son los siguientes: - El Gobierno actual apuesta por lo público en general y quieren que la educación sea pública también. (habrá que ver qué se les ocurre hacer con los cerca de 35000 alumnos de centros concertados que según la Cámara de Comptos cuestan a las arcas públicas la mitad de lo que cuesta un alumno en la escuela pública). - El conjunto de la sociedad que está representado en la enseñanza concertada es la “élite” social por lo tanto hay que recortarles, es decir, las familias que se aguanten y paguen cuotas más altas y los trabajadores, que se aguanten también y que vean cómo sus condiciones laborales van empeorando cada año. Creo que está claro que el tema en cuestión no es económico; me imagino que nuestros gobernantes habrán hecho números para ver cuánto dinero supondría que el 40% de la población que hoy va a centros concertados, fuera a escuelas públicas… De acuerdo, el tema es ideológico. Me parece perfecto, cada cual defiende lo que cree y lo argumenta de la mejor manera posible. Pido entonces que las autoridades competentes se informen bien, hagan un análisis profundo de todas las escuelas concertadas de Navarra para ver el perfil de familias que las forman y entonces expliquen sus recortes. Pido también que se argumente el porqué los profesores de los colegios concertados tenemos que tener peores condiciones laborales que los profesores de centros públicos. Cierto es que unos han pasado por preparar una oposición y otros no. Eso proporciona una estabilidad laboral pero en absoluto da o quita la condición de profesor y nunca debería cambiar unas condiciones salariales y laborales del mismo sector profesional... Sin ir más lejos, una compañera ha tenido en junio la sorpresa de que la Dirección General del centro ha decidido no seguir contando con ella para el curso que viene después de haber trabajado en el mismo colegio 8 años. ¿Dónde está la relación en que el Gobierno de la comunidad apueste por la escuela pública y que nosotros, trabajadores del sector educativo, tengamos que renunciar a derechos adquiridos tras años de negociaciones? ¿no tenemos derecho a que se nos considere profesores/as al igual que nuestros compañeros de la pública? En fin, para solucionar todo esto, buenísima la idea de la administración de sacar a los sindicatos de la mesa de negociación. Negocien ustedes, administración y patronales, y los demás ya saldremos y nos movilizaremos…