El uso del ordenador y otros dispositivos ya es una práctica mayoritaria en nuestra sociedad. Día a día observamos como muchas personas no pueden apartar la vista de una simple pantalla, ni siquiera para saludar. El problema es que esto se ha trasladado a las aulas de muchos centros educativos, en los que cada alumno posee un dispositivo portátil personal en vez de un libro en el que debe realizar la mayoría de las tareas que se le asignan. No solo eso, sino que todo el contenido que debe estudiar se encuentra ahí. A pesar de que nos pueden proporcionar mucha información y entretenidas actividades interactivas, tienen muchos efectos negativos tanto académicos como en la salud. En primer lugar, la construcción de la comprensión conceptual requiere interacciones entre el profesor y el alumno, y la tecnología a veces distrae de este valioso contacto humano. Tal y como afirma el pedagogo Klaus Hurrelmann, el empleo de ordenadores en las aulas dificulta la concentración a la hora de realizar un ejercicio. En esto se basa una serie de experimentos en Princeton y la Universidad de California de Los Ángeles, donde se dedujo que debido a que los estudiantes pueden teclear más rápido de lo que pueden escribir, las palabras del profesor pasan a los dedos de los estudiantes sin pasar por sus cerebros para procesarlas como se debe. Los estudiantes que escriben a mano tienen que procesar y condensar el material hablado para poder seguir el ritmo de la clase. Así, estos últimos obtienen mejores resultados en las pruebas que se realizan horas más tarde. Esta teoría también es apoyada por la OCDE y la Universidad de Cambridge. En segundo lugar, está demostrado que el uso de pantallas durante un tiempo prologado puede afectar al bienestar de la vista y al cansancio.Dados estos datos, considero que se deberían volver a utilizar los libros de texto y, por lo tanto, reducir el uso de los dispositivos electrónicos en las aulas. Lo que no significa que haya que suprimirlos en su totalidad, sino que debería establecerse un uso selectivo de ellos. ¡No dejemos que la tecnología sea la única vía de aprendizaje!Claudia Díaz Asenjo