Desde que la oruga se convirtió en un problema para la salud de muchos seres vivos, se ha intentado buscar una solución para acabar con esta plaga. Por ello, iniciamos una investigación con el objetivo de analizar cómo acabar con la oruga procesionaria del pino, llamada así por el hecho de desplazarse como si fuera en procesión. Conforme fuimos recopilando información, nos dimos cuenta de que teníamos una idea equivocada sobre la procesionaria. Inicialmente, pensábamos que la plaga mataba a los árboles, pero lo cierto es que tienen un nicho ecológico; esto es, una tarea en el conjunto del ecosistema: la oruga se alimenta de las hojas de los pinos (acículas), que se degradan muy mal y, gracias a ello, genera productos de desecho, desempeñando un papel fundamental en el ciclo de la materia y la energía en los bosques de pinos.Nos parecía interesante que la sociedad tuviera información adecuada sobre el papel ecológico de la procesionaria ya que algunas noticias, publicadas con el objetivo de crear impacto, no enfocan objetivamente este problema.Por ello, queremos exponer algunas de las conclusiones que hemos sacado con este trabajo: en primer lugar, habría que estudiar la posibilidad de reducir el número de pinos y reemplazarlos por otras especies; de este modo, disminuiría el número de orugas. Además, conscientes de que la oruga es muy tóxica, tanto para los animales –pueden incluso causar la muerte de nuestras mascotas- como para para personas, es preciso saber cómo es el mecanismo de defensa de estos animales. Estos, al sentirse amenzados, liberan sus pelos urticantes y solo el hecho de acercarse a ellos puede tener efectos perjudiciales. Por esto, nos parece importante prevenir a los ciudadanos que pasean por zonas afectadas por la plaga de procesionaria, a través de carteles informativos e incluso, sería prudente restringir, temporalmente, el acceso a las zonas que estén infestadas.Nuestro equipo está formado por María Aizpurua, Astrid Wozniak y Leyre Ahechu, alumnas de 1° de ESO del Colegio Miravalles, a cargo de la profesora Ana María Simón y Nilsa Bogado (ayudante en prácticas)