Alumnos de seis centros visitan el Parlamento de Navarra

La presidenta del Parlamento de Navarra, Elena Torres, presidió hoy, junto con el resto de miembros de la Mesa, la celebración del XIV pleno escolar, una sesión de carácter divulgativo en la que tomaron parte más de 60 alumnos de segundo y tercer de la ESO de seis centros escolares, IES Navarro Villoslada (Pamplona), IES Toki Ona (Bera), Colegio Hijas de Jesús (Pamplona), Colegio San Cernin (Pamplona), Colegio La Compasión-Escolapios (Pamplona) e IES Sancho II el Mayor (Tahúlla).

Se debatieron y votaron propuestas de resolución en torno a dos temas de debate, la 'Multiculturalidad en las aulas' y 'La recogida selectiva de residuos'. En la apertura de la sesión, la presidenta de la Cámara, Elena Torres, señaló que "tanto los parlamentarios como el Gobierno tomarán hoy nota de vuestras aportaciones, con el fin de hacer entre todos una Navarra más justa, integradora y sostenible".

Torres resaltó el pleno escolar como un "acto parlamentario" que pretende ser un "ejercicio de democracia donde la palabra y los votos se erigen en expresión de la voluntad de las personas que deciden sobre lo que afecta al conjunto de la sociedad". "Hoy habéis sido los estudiantes quienes habéis votado y acordado", resaltó.

Iniciado el debate, en lo relativo a la multiculturalidad, Gabriela Romero, portavoz del colegio San Cernin, afirmó que "la diversidad en las aulas es quizás la dificultad más importante a la que se enfrentan profesores y alumnos en su trabajo diario". E Iñaki Echeverría (Hijas de Jesús), abogó por "sancionar las actitudes racistas y xenófobas que se presenten entre los alumnos de Navarra", así como por "garantizar, con independencia del poder adquisitivo o de la procedencia étnica o cultural, la libre elección del centro educativo, ya sea concertado o público".

Ana Eliza Gomes de Souza (IES Toki) apuntó que en su instituto conviven "alumnos de diferentes nacionalidades y etnias" (brasileña, ecuatoriana y gitana), algo que no creen que sea "nada excepcional, ya que la sociedad actual es así". "Apostamos por la interculturalidad, pues supone respeto y no deja lugar al racismo", indicó.

Javier Díaz Castellano (IES Navarro Villoslada), por su parte, instó al Gobierno de Navarra a "preparar planes de acogida para los estudiantes que vienen de fuera" y pidió a alumnos y profesores que "se impliquen desde el compromiso en la integración de esos compañeros".

Por su parte, Mayrú Ruiz (La Compasión-Escolapios) e Irene Aranaz (IES Sancho III el Mayor) coincidieron en reclamar que "los alumnos de otras culturas no se concentren en determinados centros, es necesario que se distribuyan más y mejor entre todos los colegios".

Agotadas las intervenciones, se procedió a la votación de las propuestas de resolución, cuyo resultado, en todos los casos favorable a la multiculturalidad en las aulas (54 votos a favor, 1 en contra y 6 abstenciones), fue proclamado por uno de los secretarios de la Mesa del Parlamento.

Ya en el segundo tema de debate, el concerniente a la recogida selectiva de residuos, Pablo Zufía (San Cernin) se mostró partidario de "seguir realizando campañas para concienciar a la población del problema de la generación y gestión de residuos". "Invertir en investigación, endurecer penas y multas e incentivar y subvencionar a las empresas que fomenten el reciclaje" son algunas otras de las medidas planteadas.

Sergio Irañeta (Hijas de Jesús) propuso hacer "obligatorio la recogida y el tratamiento de papel aluminio en los centros escolares, así como la utilización de papel reciclado". "Las empresas navarras que produzcan una elevada cantidad de residuos colaborarán con los centros educativos en campañas de reciclaje" agregó.

Y Julen Alcain (IES Toki) solicitó al Departamento de Medio Ambiente que "establezca las normas y medios necesarios para que las mancomunidades hagan una recogida puerta a puerta". Pidió además al Departamento de Agricultura que "diseñe un plan general para dar salida a los residuos producidos en las explotaciones agrarias".

Paula Morentin (IES Navarro Villoslada) llamó a prepararse para responder a las exigencias de la nueva Directiva de la UE sobre residuos, pues "establece que antes de 2020 deberá aumentarse como mínimo hasta un 50% el reciclado de papel, plástico y vidrio". Mientras que Naiara Pérez (La Compasión-Escolapios) advirtió de que, "aunque en Navarra se recicla mucho, se puede mejorar informando y explicando qué se hace con los residuos después de su reciclaje". "Hay que mentalizarse desde pequeños de la importancia de adquirir hábitos de consumo responsable", apuntó.

Por último, Aitor Chordá (IES Sancho III El Mayor) subrayó la relevancia de las tres erres, "reducir la producción de residuos, reutilizar y reciclar". Y añadió una cuarta, "regular los suelos contaminados, para proteger la salud de las personas y conservar el medio ambiente".

Una vez finalizadas las intervenciones, se procedió a la votación de las propuestas de resolución, cuyo resultado, en todos los casos fue favorable a la recogida selectiva de residuos (49 votos a favor, 9 en contra y 8 abstenciones.

A continuación, la presidenta levantó la sesión, no sin antes "felicitar" a los estudiantes, por el "esfuerzo" y la "calidad" del trabajo desarrollado; a los profesores, por el "impulso y compromiso" demostrado, y a los portavoces, por las "maneras" exhibidas desde el estrado.

"Habéis representando al colectivo de estudiantes y lo habéis hecho desde el consenso y el diálogo. Espero que a partir de ahora seáis conscientes del trabajo que se realiza en esta Cámara, porque las decisiones que aquí se toman inciden directamente en la vida diaria de todos los navarros/as, también en las vuestras", manifestó la presidenta.

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