Diario de Navarra

Acabamos de publicar Educar con filosofía (Plataforma Editorial). Un libro muy especial, que, como dice Gregorio Luri en el Prólogo, “no trata de convertir a los padres en filósofos, sino de animar a pensar las relaciones familiares desde la intensidad que nos permiten las diferentes propuestas filosóficas”. El artículo de hoy es la presentación del libro: La educación de los hijos hay que tomársela con filosofía. Por supuesto que se ha de añadir una buena dosis de sentido común, humor, paciencia, serenidad, resiliencia, optimismo, sabiduría… y mucho, mucho amor, pero si falta la filosofía quedará sin sazonar. Propiamente ella no es ninguno de los ingredientes, pero esa pizca de filosofía hace que la labor educativa resulte más sabrosa. Se dice que la filosofía no sirve para nada, que es un saber teórico, una ciencia que se busca por sí misma, sin utilidad ninguna. La educación de los hijos, sin embargo, demuestra lo contrario: la filosofía es útil, muy útil. Es cuestión de aplicar a la vida cotidiana lo que pensaron los grandes filósofos y veremos cómo se cumple aquello de que no hay nada tan práctico como una buena teoría. Los padres hemos comprobado no pocas veces que los hijos son capaces de crear conflictos que superan cualquier expectativa teórica; no obstante, en la solución, de una manera u otra, ha intervenido la aplicación de una teoría filosófica, aunque sea para “falsearla”. Cuando se estudia el principio lógico de no contradicción se suele poner como ejemplo un círculo cuadrado o un hierro de madera. Pues bien, ¿qué hijo no nos ha demostrado la cuadratura del círculo o ha extraído astillas del hierro? Una buena teoría, incluso una mala, posee la cualidad de dar una explicación a un problema. Es, por tanto, mejor tenerla que no tenerla. La filosofía nos puede dejar colgados en las alturas, pero también nos ofrece una solución o, cuando menos, nos hace pensar. No es tanto una cuestión de conocer doctrinas filosóficas, sino de saber utilizarlas, de buscar respuestas de manera creativa, de tomarse la educación de los hijos con filosofía. Pero, ¿no es la filosofía una disciplina que hace preguntas en vez de dar respuestas, que pone nuestras seguridades bajo sospecha, que lo cuestiona todo? ¿No es su actitud de búsqueda continua, crítica, suspicaz? Si en verdad es así, ¿en qué nos puede ayudar a los padres? Realmente, en mucho más de lo que nos puede parecer. La filosofía nos echa una mano, cuando menos, para hacernos las preguntas adecuadas, para saber mirar con objetividad los conflictos, analizarlos correctamente y tomar la distancia oportuna. Cicerón decía que no hay doctrina, por rara que parezca, que no haya sido defendida por algún filósofo. Lo mismo podríamos decir de los padres: no hay padre o madre que no haya probado una teoría, por rara que parezca, para solucionar un conflicto familiar. Pongamos un ejemplo: nuestro hijo o nuestra hija saca malas notas. ¿Qué nos podrían decir al respecto los filósofos? ¿Qué nos podrían aconsejar? ¿Cómo nos sugerirían utilizar sus teorías para solucionarlo? Seguramente, ante las malas notas de un hijo, Sócrates nos recomendaría dialogar con él; Platón, proponerle un ideal; Aristóteles, ser realistas y lo más objetivos posible. Bertrand Russell aplicaría la lógica, Rousseau lo alejaría del entorno familiar y lo llevaría a una escuela en el campo, Wittgenstein analizaría cómo verbaliza el conflicto, Husserl se remitiría a los hechos, Unamuno atendería a los sentimientos, Lévi-Strauss estudiaría la estructura familiar, Kierkegaard defendería al individuo frente al sistema educativo, Habermas pondría en marcha una acción comunicativa intersubjetiva, Gabriel Marcel nos instaría a analizar si la cuestión es un problema o un misterio, Spinoza traspasaría el problema al estado y el mismo Boecio nos legitimaría a los padres a buscar la consolación de la filosofía. Pero no hemos de tomarnos la filosofía a lo Boecio, como simple consuelo: debemos buscar en ella algo más que un remedio o un desahogo. Como si de un venerable sabio se tratara, hemos de confiarle nuestros problemas cotidianos y escuchar las respuestas que nos ofrece. Después, quedará a nuestro cuidado interpretar sus consejos y seguirlos. Esa será la forma de tomarnos la educación de nuestros hijos con filosofía.

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Educar entre dos: Tomarse la educación de los hijos con filosofía

La educación de los hijos demuestra que la filosofía es útil; muy útil

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