Si algo puede sacarse en claro en el debate sobre la jornada escolar que estos días afecta a miles de familias navarras es dónde debería ponerse el foco: en el alumno. Y no está claro que esto ocurra siempre. Los expertos que a lo largo de esta semana han descifrado en Diario de Navarra las claves sobre los horarios escolares, así como los reunidos ayer en el foro ‘DN en Vivo’, coinciden en la importancia pedagógica y sobre la salud emocional que el tiempo vivido en las aulas ejerce en los menores. 

De ahí que sorprenda que el Gobierno de Navarra haya delegado en las familias la responsabilidad de decidir qué jornada escolar quieren para sus hijos cuando, en muchos casos, lo que primará son intereses de conciliación frente al criterio académico. Con el proceso de votación ya en marcha, y tras pasadas experiencias de tensión en patios, lo mínimo exigible ahora es contar con la máxima información y sosiego posibles, como parece que es el caso.