Diario de Navarra

Marcos 10:14- Dejad que los niños se acerquen a mí. Les invito a reflexionar sobre ello. Si Cristo no dice “traedme a los niños”, si Cristo les confiere a los niños el don del libre albedrío ¿Por qué nosotros, inferiores a Cristo, debemos ser quienes se lo neguemos? Cristo nos dio el don de elegir libremente, gracias a él somos libres en la actualidad. Antes de Él -la sociedad judaica, las demás sociedades politeístas, asiáticas y latinas- estaban sometidas a los designios de sus dioses. No te caía un rayo, no era casualidad, era Zeus que te había atacado desde su olimpo. Incluso en la actualidad, el sistema de castas indio, da muestra clara de esta afirmación, ya que se sustenta en la creencia religiosa de la reencarnación. Si aceptas tu rol de intocable y cumples escrupulosamente con las responsabilidades de tu casta, te reencarnarás en una posición social (casta) superior. Con esto, y en base a otras grandísimas verdades dichas por Cristo (Hebreos 10:24-25; Salmos 133:1; Marcos 3:25, entre otros muchos versículos sobre la necesidad de mantener la sociedad unida) debemos plantearnos hasta qué punto se está degenerando el sistema educativo navarro. Pues conflictos como el debate de la asignatura de religión, da muestras de hasta qué punto los padres se desentienden de la educación de sus hijos. A escuela es para formar, para educar está la familia. Formar en religión, de cualquier tipo, es la base de cualquier educación. Es la herencia de las filosofías clásicas que transformaron, entre otras, la sociedad en la que se crió Jesucristo, en ese momento parte del imperio romano. Les invito a leerse a los autores estoicos, por ejemplo, y después a Cristo en la Biblia, para que se den cuenta de cómo el hijo de Dios llevó a la perfección las filosofías de los mas grandes hombres que han pisado esta tierra. Todos somos conscientes de que el cuatripartito, anclado en el siglo pasado, actúa contra el cristianismo por considerarlo una institución del antiguo régimen. Afortunadamente, las instituciones del antiguo régimen se desmoronaron con la invasión francesa en 1808. Desafortunadamente el cuatripartito no ha evolucionado, y conserva las ideologías de una política que gobernaba sólo con las garantías constitucionales suprimidas. De ahí todas las sentencias del tribunal constitucional, en contra de la mayoría de las leyes que aprueba el cuatripartito en el Parlamento de Navarra. Y Franco, si no hablan de Franco les revienta la carótida. Pero ello no debe excusarnos ni servirnos como justificación para actuar contra la propia palabra de Cristo, la religión no es una asignatura curricular, es una asignatura extraescolar. A este planteamiento se acercaba Fernando Savater hace unos años, en una entrevista en “El País”, con una afirmación algo incoherente para quién plantea su profesión como un mar de continuas preguntas, pero que sí se encontraría completa añadiendo los términos “curricular” y “extraescolar”. Asignatura que debería ser elegida cómo añadido a la formación del alumno, para conseguir una sociedad mejor, pero no puede implicar el detrimento de las competencias básicas que manda la Unión Europea. El catolicismo es la verdad. Y es verdad porque el hecho de que las tres religiones mayoritarias se vinculan a Jesucristo, y que sólo exista un 11% de ateos a nivel mundial dejan una evidencia científica bastante sólida. Pero como todas las cosas desde que Cristo nos vino a salvar, uno mismo debe elegir (Juan 3:17). Y tan obligatorio es alabar el acierto como respetar el error. Para eso está el misterio del perdón. A Cristo se llega por voluntad propia, y eso significa que deben ser las propias experiencias vividas las que te lleven a Él. La actitud de tu familia, el entorno en el que te desarrolles… pero no el profesor del colegio. Carlos Jordán González es estudiante de Ciencias Políticas y Filosofía

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Religión: voluntad social y tiranía oficial

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