Diario de Navarra

Emprender no es sólo montar una empresa, es llevar a cabo un proyecto, es tener iniciativa, es actitud. Cada vez más, las personas dependerán en mayor parte de sí mismas, de su creatividad, innovación e iniciativa, de sus propios recursos y habilidades. No sólo es posible, sino además muy recomendable, trabajar y fortalecer la personalidad de los niños para que en su presente y futuro brote esta iniciativa, así como descubrir qué le gusta a cada uno de ellos, su vocación, sus intereses, pasiones y habilidades para desarrollarlas. Ayudar al pequeño a encontrar su talento, confianza y valentía deberían estar entre las prioridades del sistema educativo. Sin embargo, la educación sobre emprendimiento en la mayor parte de los países europeos no está integrada en el sistema educativo, según el estudio Eurydice y aunque hay regiones que ya se han comprometido en este aspecto desde hace más de una década, otros están empezando. Si bien se trabaja este tema en las escuelas, también en la familia se puede potenciar desde edades muy tempranas la perseverancia, la iniciativa, la resolución de problemas, la creatividad e innovación, el optimismo, el trabajo en equipo, la resiliencia, la empatía y la tolerancia al fracaso, entre otras. Todas ellas características de las personas emprendedoras. Parece ser que los mensajes que recibimos de nuestros padres se quedan con nosotros y son muy difíciles de olvidar y superar. La influencia directa o indirecta de la familia en este campo también es crucial. Es interesante analizar cómo los padres responden y se expresan ante un fracaso de los hijos, si lo consideran una oportunidad positiva para aprender y crecer, o lo viven como una experiencia absolutamente negativa. En definitiva, qué les importa más, los resultados o el aprendizaje y la mejora de los hijos. El otro día una madre emprendedora me comentaba que principalmente trata de reforzar la autoestima en sus hijos, les anima a desarrollar sus propias ideas, a ser responsables con sus propias decisiones y a asumir riesgos. Afortunadamente entre las competencias que más se empiezan a trabajar en los colegios está la capacidad de comunicación. Expresar pensamientos, opiniones y deseos parece que influye directamente en la autoconfianza y a saber hacer frente a los problemas que sin duda se van a encontrar en el camino. No menos importante es la flexibilidad mental, la familia debería ayudarles a descubrir problemas que solucionar, convertirlos en oportunidades y mostrarles que siempre hay más de una respuesta y una mejor manera de hacer las cosas. Experimentar, desarrollar su curiosidad y creatividad mediante juegos o en cualquier tarea cotidiana puede ser, además, muy divertido. En general los emprendedores son optimistas, no puede ser de otra manera si quieren cambiar el mundo o mejorar al menos una parte por muy pequeña que sea. Y el optimismo además es contagioso. Elsa Punset, en su reciente presentación de su nueva publicación “El libro de las pequeñas revoluciones”, declaraba que “El mejor regalo que puedes hacer a tu hijo es ayudarle a entrenar el cerebro en positivo. Cuanto antes acostumbre a los niños a pensar en positivo, mejor. El cerebro, en su afán de supervivencia, ve todos los peligros, se queda con todo lo negativo. Desde que nacemos nos deberían enseñar a entrenar el cerebro en positivo, a reprogramarlo”. Muchos emprendedores me han hablado sobre el valor del esfuerzo que han aprendido de sus padres, cómo les han visto trabajar y sacrificarse y el modelo a seguir que ha supuesto para ellos. Tal vez por esto, los hijos de empresarios emprenden más o tienen más intención de emprender que sus compañeros. Es bien sabido que la mejor manera de educar es con el ejemplo y la práctica. Los niños observan a los adultos en sus vidas, e interiorizan los valores y el comportamiento que ven. Es muy importante que seamos conscientes de la responsabilidad que tenemos también los padres en la educación emprendedora de nuestros hijos como actitud vital.

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Familia e iniciativa emprendedora

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