Diario de Navarra

La dirección del Centro Público de Educación Básica de Personas Adultas (CPEBPA) de Tudela defendió este viernes su gestión ante las acusaciones vertidas por el consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, al respecto del traslado y distribución de los alumnos realizada en diferentes centros de la ciudad, algo que ha generado el malestar de los estudiantes. En declaraciones a la Cadena SER, Gimeno acusó a la dirección del CPEBPA de no tener “la destreza suficiente para encontrar los horarios y espacios” adecuados para la distribución de los alumnos. Por su parte, desde la dirección del centro responden que esta organización “se ha llevado a cabo siguiendo en todo momento las instrucciones expresas recibidas” desde el propio departamento de Educación. Como se recordará, el citado traslado de alumnos ha venido motivado por las obras de reforma que Educación está realizando en las instalaciones de la ETI San Juan, centro que los alumnos del CPEBPA compartían con estudiantes de distintos grados de Formación Profesional. Así pues, y desde el inicio del presente curso, los más de 1.000 alumnos del CPEBPA en Tudela se encuentran divididos en dos sedes: la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) y el Instituto de Educación Secundaria Benjamín. Esta situación ha generado el malestar de los alumnos, quienes cada miércoles, a las 13.30 horas, se concentran a las puertas del EOI para pedir “un centro único, adecuado y situado en el centro del casco urbano”. Y es que, como indican los estudiantes, los alumnos reubicados en la EOI “se encuentran con carencia de espacios y recursos, mientras que los desplazados al IES Benjamín deben salir a las afueras de la ciudad cuando antes tenían su clase en el centro”. LAS CRÍTICAS DE EDUCACIÓN... En las citadas declaraciones realizadas a la Cadena SER, el consejero de Educación, Carlos Gimeno, indicó que “los espacios, los horarios y la distribución de los grupos es algo que corresponde a una decisión absolutamente autónoma del CPEBPA y no al departamento de Educación”. “Si el equipo directivo del CPEBPA tiene dificultades para encontrar los huecos, espacios y tiempos..., desde el departamento les podemos asesorar y mañana mismo se podría corregir”, apuntó Gimeno quien aportó una solución señalando que “el taller psicosocial que se daba en el CPEBPA por las tardes -actualmente se ofrece en el IESBenjamín- se puede hacer perfectamente en la EOI”. En cuanto a la solicitud de los alumnos de poder contar con un centro propio, Gimeno indicó que, “hasta el momento actual, ningún CPEBPA de la Comunidad Foral de Navarra ha tenido un centro propio”. ...Y LA RESPUESTA DEL CPEBPA La directora del CPEBPA de Tudela, Ana Isabel Navas, salió este viernes al paso de estas declaraciones de Gimeno. “El consejero afirma que la gestión de los espacios es una decisión autónoma del CPEBPA, sin intervención del departamento. Esto es falso, ya que todas las decisiones sobre la distribución y el uso de los espacios fueron tomadas bajo la supervisión directa y con la aprobación expresa de los responsables del departamento”, apuntó. En concreto, la directora del CPEBPA concretó que “fue el propio departamento el que indicó que dispondríamos de tres aulas de la EOI en horario de mañana y una en horario de tarde, planificación que se ha cumplido de manera estricta”. “De hecho, las aulas están ocupadas al 100%, lo que demuestra una gestión eficiente y ajustada a los recursos disponibles”. Navas también señaló que, en el momento del traslado, “se nos comunicó de forma expresa que dicho traslado tenía carácter definitivo”. “Resulta llamativo que ahora, ante la opinión pública, se transmita un mensaje diferente”, apuntó la directora. Además, Navas alertó de un descenso en la matrícula “de estudiantes que llevaban años vinculados al CPEBPA” y afirmó que desde la dirección del centro “compartimos el malestar” del alumnado. “Diversas personas han trasladado sus quejas y argumentos, señalando que el centro pierde parte de su identidad y que el desplazamiento a las nuevas ubicaciones resulta complejo para buena parte del alumnado, especialmente para quienes tiene problemas de movilidad”, explicó Navas, quien apuntó que, “de hecho, dos alumnas con dificultades motoras se han visto obligadas a abandonar sus estudios”. Unas dificultades que también está sufriendo la propia dirección al tener que gestionar un centro dividido en dos sedes; y el claustro de profesores que adolece de “espacios adecuados, como una sala de profesores o zonas de almacenamiento de materiales didácticos, lo que repercute en sus condiciones de trabajo y, por extensión, en la calidad educativa”.

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El CPEBPA de Tudela defiende su gestión ante las críticas del consejero Carlos Gimeno

El consejero acusa a la dirección del centro de adultos de no acertar al distribuir a los alumnos y esta replica que siguió las directrices del departamento

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