Diario de Navarra

Teresa Sancena es de esas profesoras, una de tantas, que en los viajes familiares o con amigos, en exposiciones, en los cursos de formación o casi donde está se inspira para encontrar proyectos o iniciativas que poner en práctica en el colegio. Le ocurrió en un viaje. Acudió a una sesión de microteatros y no le costó nada imaginarse algo así en el colegio. Pensó que en las aulas de Infantil y Primaria del colegio público Beriáin en el que ha pasado 23 de sus 46 años podrían ponerse en escena pequeñas obras, historias escritas a partir de la lectura de un libro o de una obra de teatro. Imaginó a los escolares convertidos en actores y guionistas. Y así se hizo. Los pasados 16 y 17 de abril se representaron 18 obras en otras tantas clases. Con cinco alumnos sobre el escenario pero el trabajo detrás del resto de la clase, de los profesores y del personal del colegio, que cuenta 355 alumnos y 36 profesores. La representación, primero para el alumnado y después para las familias y el público en general, fue el colofón a meses de trabajo. Los microteatros fueron el punto final a un nuevo proyecto de innovación en el que se ha implicado todo el centro y con el que se celebró el Día del Libro. Teresa Sancena forma parte del equipo de innovación del centro público. Lo integran con ella profesores de cada uno de los ciclos. Hasta que una baja médica la dejó fuera temporalmente, la profesora de Educación Física Gemma Oroz García era la coordinadora. Entonces tomó el relevo Sancena, que había sido una de las redactoras del proyecto. Con ella completan el equipo Carmen Jaime, María Rovira, Aislinn García, Juana Mari Romero y David Royo. “Es un trabajo de todo el curso. Se hace cada dos años para tomar un respiro y pensar nuevas ideas. Y es posible en los centros en los que hay un equipo directivo que impulse y apoye, donde hay relación entre todos”, resume las condiciones que se juntan en el colegio de Beriáin. Entusiasta de su profesión, valora positivamente la respuesta dentro y fuera del colegio. “Las familias estaban encantadas. Incluso animan a que se haga algo similar cada año. Ahora estamos viendo, quizá por ciclos. Vinieron los que tenían hijos o nietos que actuaban y los que no. Recibieron un marca páginas según la obra, en el que se recogía el papel que habían tenido delante o detrás del escenario”, dice de las familias. Y el equipo recoge esas buenas sensaciones. “Era una actividad para fomentar la competencia lingüística. Cada alumno leyó un libro y lo resumió o destacó lo que le gustaba. Expusieron en clase y de allí se eligió cada historia. Ha sido un trabajo muy completo. Ha incluido la lectura, la comprensión, la expresión oral, la escritura de guión, la expresión corporal. Si ademas conseguimos que cada vez más gente lea ese libro y se fomente la lectura...”, apunta el balance como profesora de una actividad que exigió una dedicación a tiempo completo a final del trimestre. No es el primer proyecto de innovación en un centro que ha luchado junto al vecindario por ver mejoradas sus instalaciones y que ha sido distinguido con reconocimientos de Educación. “Nos gusta la enseñanza del para qué. Aquí ha sido para leer, escribir, representar. Pero también para trabajar aspectos como la frustración. Todos querían tener un papel, pero aquí también se ha visto que el trabajo de muchos ha hecho que ocurra, como pasa en un película. O se ha visto el sufrimiento al no conseguirlo. Todo es un aprendizaje”, concluye. DNI Teresa Sancena Arpide es profesora de Religión en el colegio público Beriáin. Comenzó en 1996. Tiene 46 años. Natural de Pamplona, estudió Pedagogía. Forma parte del equipo de proyectos de innovación y es responsable de Convivencia.

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Teresa Sancena Arpide, coordinando la innovación escolar

Profesora de Religión en el colegio desde 1996, ha terminado como coordinadora del equipo de innovación que convirtió al centro en un gran teatro y a alumnos en actores, guionistas, o productores. Ya piensan nuevas ideas para dentro de 2 años.

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