Diario de Navarra

Se convierten en los vehículos de participación de los estudiantes en la marcha cotidiana de la vida académica de los departamentos y centros de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), además de contribuir a la mejora de las relaciones con el profesorado y otros órganos universitarios. Los delegados y delegadas tienen una importante labor. Aunque no existe un listado de tareas específicas para ir tachando según se vayan logrando objetivos, lo cierto es que estos representantes del alumnado se convierten en la voz de toda una comunidad universitaria. Por ello, entre sus funciones más reseñables se encuentra el exponer las propuestas, peticiones o quejas, si las hubiera, elevándolas, cuando proceda, a los estudiantes con representación en los órganos de gobierno de la universidad. Además, son los encargados de transmitir aquellas comunicaciones necesarias para la adecuada relación entre docentes y órganos de la UPNA, convocando para ello a sus compañeros a las reuniones informativas oportunas. Elegidos siempre por sufragio libre, personal, igual y secreto en el que cada estudiante emite su voto en el curso en el que esté matriculado del mayor número de asignaturas, quienes ostentan estos cargos son conscientes de sus responsabilidades. “Siempre me ha parecido interesante la figura de delegado, pero cuando vine a la universidad por primer año vi que muchos de los delegados eran elegidos aleatoriamente entre sus compañeros. Esto siempre traía problemas a lo largo del curso puesto que la persona elegida no quería hacer las funciones básicas de delegado. De este modo, la clase que representaba quedaba principalmente, más o menos, incomunicada correctamente con los profesores. Eso junto a que quería pasar a formar más parte de la Universidad, me empujó a presentarme a delegado”, reveló Iñaki Ruiz Manzanos, estudiante de segundo curso del Programa Internacional de Ingeniería en Telecomunicaciones y a quien le encantaría poder dedicarse a la seguridad de redes. IMPLICACIÓN A su juicio, y no es el único, valora esencial lograr una óptima falta de comunicación entre alumnos y profesores. “Considero que en mi entorno hay muchas cosas de mejora y formando parte del equipo de delegados, estas pueden llegar a ser mejoradas o modificadas”. Es la voz de Inés Matellanes Muruzábal, estudiante de 4º curso del Grado de Trabajo Social y quien admite no haber encontrado suficiente apoyo institucional. “Ser delegada implica que tienes detrás a un colectivo de estudiantes, quienes son el pilar fundamental de la universidad. Creo que no se nos tiene en cuenta todo lo que debiese ni se trabaja de manera directa con nosotros/as, por lo que se pierde la mayor y mejor vía de comunicación y detección de posibles problemas o sugerencias con gran parte de los y las estudiantes; ya sea para temas informativos, como de implicación estudiantil en actividades, o de colaboración interuniversitaria”, expone la representante de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Mientras pelea, Inés aspira a acabar ejerciendo de trabajadora social en alguna entidad o en un puesto de trabajo relacionado con la discapacidad, la reinserción laboral o la educación. DNI Inés Matellanes Muruzábal e Iñaki Ruiz Manzanos son dos de los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra que han elegido invertir parte de su tiempo en que las reivindicaciones de sus compañeros lleguen a los órganos competentes.

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Ser la voz de un compañero en la UPNA

Saben que son un puente entre quienes dirigen la UPNA y quienes acuden a diario a formarse. Ejercer de delegado en las distintas facultades del campus supone velar por que las quejas, sugerencias o recomendaciones no caigan en saco roto. “Es un reto”, dicen los alumnos

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