El aumento de temperaturas en mayo y junio ha evidenciado el impacto de las olas de calor en la salud, resaltando la vulnerabilidad de la población infantil, especialmente en los colegios. Este desafío se ha analizado en el marco de la semana internacional EU Green Week COL3NATUR, organizada por la Universidad de Navarra y celebrada tanto en la Escuela de Arquitectura del centro académico como en el Ayuntamiento de Bayona.

Una treintena de investigadores han destacado la necesidad de una inversión económica para acondicionar los entornos educativos. “Desafortunadamente, muchos de los patios escolares en Navarra y España están totalmente pavimentados, sin apenas sombras, árboles o elementos vegetales, o incluso sin bancos o juegos para los niños”, explica Aurora Monge, investigadora del Instituto Bioma de la Universidad de Navarra y del proyecto COL3NATUR.

El objetivo de esta investigación es abordar la adaptación al cambio climático a través de la renaturalización de edificios, patios y caminos escolares. La transformación de los patios en zonas verdes con arbolado supone una reducción del UTCI (medida de estrés térmico exterior relacionado con la salud) de unos 10º C. “Esto hace posible que los niños puedan jugar en el exterior en momentos de calor extremo, además de reducir las condiciones de temperatura interior”, destaca Monge.

PATIOS RESILIENTES, ACOGEDORES E IGUALITARIOS

El proyecto busca demostrar la eficiencia de la naturalización con el apoyo de herramientas digitales y pilotos demostrativos que aceleren el proceso. Para ello, se están estudiando 15 colegios en todo Europa: “Unos se evalúan antes y después de las obras de intervención, como es el caso de CEIP Rochapea; y otros son casos de buenas prácticas, como CEIP San Jorge, un patio ya renaturalizado donde antes había un parking asfaltado”. En ambos casos, los proyectos incorporan arbolado, permeabilización de los suelos, juegos para los niños, e involucran a la comunidad educativa.

Además de reducir las condiciones de temperatura, estas medidas mejoran el bienestar en la salud de los niños, así como el aumento del juego, la reducción de conflictos y un uso más igualitario del patio. “En relación con el medioambiente, los indicadores contemplan el sobrecalentamiento, el impacto en la calidad del aire y la mejora de la biodiversidad del entorno, demostrando la multidisciplinariedad del proyecto”, explica la investigadora. “Los patios deben diseñarse pensando en que puedan ser usados a lo largo de todo el año. Además, hay que contemplar la relación con el barrio en el que está ubicado, e incluso en la ciudad, siendo laboratorios vivos para la resiliencia territorial y la transición ecológica”, apunta la profesora.

Investigadores de la Universidad de Sevilla, la Universidad de Minho, el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) y la Universidad de Navarra han participado en la semana internacional EU Green Week COL3NATUR junto a instituciones como el Ayuntamiento de Pamplona, Mairie de Bayonne, el Municipio de Vila Nova de Famalicão, PETR Pays Tolosan y las empresas Eslava y Tejada Arquitectos SL y Larraby.