Educación

Dos estudiantes navarras de Bachillerato logran medallas en la Olimpiada Española de Matemáticas

La UPNA presentó al certamen a Sofía Galbete (Colegio Miravalles-El Redín), que consiguió una plata, y a Judit Císcar (IES Navarro Villoslada), bronce

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Sofía Galbete (izquierda) y Judit Císcar posan con sus medallas y diplomas tras la competiciónCEDIDA
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Diario de Navarra

Actualizado el 26/02/2026 a las 14:08

Dos estudiantes navarras de 2º curso de Bachillerato han logrado sendas medallas en la 3ª Olimpiada Femenina Española de Matemáticas (OFEM), celebrada recientemente en León. Se trata de Sofía Galbete Rojí, alumna del Colegio Miravalles-El Redín de Pamplona, que ha obtenido la medalla de plata; y Judit Císcar Ruiz, que cursa estudios en el IES Navarro Villoslada de la capital navarra y ha conseguido la medalla de bronce. La Universidad Pública de Navarra (UPNA), organizadora de la fase local de la LXII Olimpiada Matemática Española, presentó a las dos jóvenes al certamen, que reunió a las 25 mejores de España.

La participación de ambas alumnas en esta competición nacional se debe a su trayectoria previa en la fase local de la Olimpiada Matemática Española, celebrada en la UPNA en enero. En esa convocatoria, Sofía Galbete obtuvo el tercer puesto y Judit Císcar quedó en cuarta posición. A partir de esos resultados, ambas fueron elegidas para integrarse entre las 25 mejores de España y acceder a la OFEM. Las pruebas de la fase local de la Olimpiada Matemática Española fueron organizadas por profesorado del Departamento de Estadística, Informática y Matemáticas de la UPNA, con Gustavo Ochoa Lezaun —investigador del Instituto de Materiales Avanzados y Matemáticas (INAMAT2)— al frente.

En el caso de la Olimpiada Femenina Española de Matemáticas, el certamen estuvo coorganizado por el Departamento de Matemáticas de la Universidad de León y la Real Sociedad Matemática Española. La competición se desarrolló en la Fundación Sierra Pambley, en una sesión de más de tres horas en la que las estudiantes abordaron ejercicios orientados a valorar la capacidad de razonamiento, la creatividad y la resolución de problemas.

El equipo corrector estuvo integrado por ocho personas que habían participado en olimpiadas de matemáticas (cuatro mujeres y cuatro hombres), que evaluaron los ejercicios con criterios comunes para garantizar una valoración rigurosa.

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