Lucía Gastón mostró dotes musicales desde que era muy pequeña. “Veíamos cosas que nos llamaban la atención”, explica su madre, Berta San Román, profesora de Lenguaje Musical en la Escuela de Música de Mutilva. Así, la familia se planteó que la niña pudiera acceder al Conservatorio Profesional Pablo Sarasate, al que habitualmente el alumnado llega con 12, con sólo 9. No sabían entonces que iba a ser la primera niña de Navarra en matricularse a una edad tan temprana. Hablaron con el entonces director del centro, que les dijo que no había ningún problema siempre y cuando la niña superar la prueba de acceso, como el resto de estudiantes. “Se quedó primera de su curso”, recuerda su madre.

Lucía, que tiene altas capacidades, toca el violoncello y que este curso, con 16 años, estudiará en el Conservatorio Superior de Zaragoza, logró superar los seis años de formación en el Conservatorio Profesional al mismo ritmo que sus compañeros y compañeras, pese a todas las voces que han cuestionado la decisión de la familia durante este tiempo. “Nos decían que qué estábamos haciendo, que dónde la íbamos a meter, que no iba a poder”, lamenta San Román. “Menos mal que el Conservatorio nos ha puesto siempre todas las facilidades”.

Por eso, la familia anima a otras que puedan estar en la misma situación “a intentarlo si creen que es lo mejor” para sus hijos o hijas, a no renunciar sólo por el cuestionamiento ajeno sin comprobar si el menor es capaz o no. “Se puede hacer y no sólo con altas capacidades”, anima Lucía. “Seguro que otros niños, organizados y con esfuerzo, también pueden entrar. Espero que mi antecedente ayude a otros y que no vayan tan a ciegas”.

Eso sí, animan a asesorarse bien, porque el proceso no ha sido sencillo y han tenido a veces la sensación de no contar con toda la información para poder decidir. “Especialmente el último año ha sido muy difícil”, admiten.

REPETIR UN CURSO

La precocidad de Lucía la ha obligado a repetir un curso pese a haber terminado su trayectoria en el Pablo Sarasate con sobresaliente. “Terminó con 15 años, pero entonces nos enteramos de que hasta los 16 no le dejaban entrar en el Conservatorio Superior. Así que repitió para poder estar con el profesor que le había llevado hasta entonces y que él pudiera prepararla”. Esta circunstancia la ha alejado del Premio de Fin de Grado. “Ni siquiera se ha podido presentar”.

PRUEBA DE MADUREZ

Para acceder al Superior, la joven ha tenido que superar una prueba de madurez, además del examen de acceso general. Se trata de un requisito que se establece para aquellos estudiantes que no cumplen los requisitos académicos establecidos. En el caso de Lucía, no tener el título de Bachiller. “He tenido que estudiar en academia Inglés, Historia de España y Lengua”, explica ella, que admite que este curso le ha resultado “un poco caótico”. Sobre todo, por la incertidumbre. “Nos ha pillado en medio de un cambio normativo y había momentos en que nos trasladaban que la prueba de madurez no se iba a exigir, y otros en que sí. Algunas comunidades se han atenido a la ley antigua, entre ellas Zaragoza, aunque nosotras las pudimos realizar aquí”, contextualiza la madre, a la que la prueba de madurez le parece una exigencia “excesiva”. “Ha sido mucho estrés”, concuerdan.

La joven hizo pruebas en dos Conservatorios Superiores: Zaragoza y Madrid. “Se quedó en los dos la primera, así que ha podido elegir”. Se ha decantado por Zaragoza, por un profesor referente y por las facilidades de este centro para salir al extranjero. “Tengo claro que mi camino es la música y me apetece salir fuera. No voy a decir que no a esa oportunidad”. Paralelamente, estudiará 2º de Bachillerato 'on line' (va un curso adelantada a su edad) en un centro de Zaragoza, después de haber cursado 1º de Bachiller artístico en el IES Plaza de la Cruz y haber pasado antes por Miravalles y Teresianas.