Los sindicatos Steilas, LAB, CCOO y ELA, que conforman la mayoría sindical en la enseñanza pública, no firmarán el acuerdo presentada por el departamento de Educación del Gobierno de Navarra y han convocado una nueva jornada de huelga para el 30 de enero.

Las cuatro organizaciones sindicales han afirmado que el acuerdo planteado por Educación "no satisface de ninguna manera las reivindicaciones del profesorado". "La bajada de ratios, por ejemplo, no está anunciada en todas las etapas educativas y queda lejos de la propuesta planteada por los sindicatos. Muchas otras medidas son meras intenciones, ya que quedan sin concretar tanto los plazos como su financiación", han criticado.

Asimismo, han criticado que "el documento no contempla ninguna referencia a la pérdida de poder adquisitivo de los últimos años".

Del mismo modo, los sindicatos consideran "muy grave la amenaza y el ultimátum formulado por el consejero Gimeno y el departamento de Educación". "No van a permitir que las medidas que entrarán en vigor el próximo curso se vinculen a la firma de un posible Pacto Educativo. Gimeno ha tenido cinco años para negociar con los sindicatos y ahora quiere cerrar el proceso de negociación abierto por la movilización deprisa y corriendo y con una oferta vergonzosa. La voz del profesorado no se puede acallar así", han censurado.

Steilas, LAB, CCOO y ELA han afirmado que "un acuerdo firmado que no recoge la voluntad de la mayoría sindical será un acuerdo antidemocrático, ya que sólo recogerá el deseo de la minoría de la representación del profesorado".

Por todo ello, estos cuatros sindicatos volverán a movilizarse para seguir negociando sus reivindicaciones. El 19 de diciembre, el mismo día que se prevé la aprobación de los Presupuestos Generales de Navarra para 2025 en el Parlamento, realizarán una concentración a las 18 horas. Además, el próximo 30 de enero convocan una nueva convocatoria de huelga en la enseñanza publica, porque no van a "aceptar chantajes ni ultimatums y para impulsar un proceso de negociación real".

El Departamento de Educación y las organizaciones sindicales docentes presentes en la Mesa sectorial de Educación ANPE, AFPNA y UGT han firmado este miércoles al mediodía un acuerdo de compromisos que recoge las medidas que se han venido consensuando en los últimos meses con el objetivo de firmar un nuevo Pacto Educativo por la Equidad y la Calidad de la Educación en Navarra.

El documento firmado por Educación con los sindicatos ANPE, AFAPNA y UGT, asume la relación de medidas consensuadas por ambas partes respecto a reducciones generales de ratio, refuerzo pedagógico, disminución de la carga laboral y burocrática del profesorado, estabilización y mejoras retributivas del colectivo, entre los principales aspectos negociados por el departamento con los representantes del profesorado. Departamento y sindicatos firmantes establecen que la aplicación de este paquete de medidas está condicionada a la firma de un Pacto por la Equidad y la Calidad de la Educación Pública de Navarra que tendrá vigencia hasta agosto de 2028.

Las organizaciones sindicales firmantes y el Departamento de Educación han plasmado así su conformidad con el contenido del documento y se comprometen a seguir trabajando, con una calendarización consensuada, en la negociación del nuevo pacto educativo que el departamento quiere concretar antes del 14 de abril de 2025.

En las últimas semanas representantes del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y de las organizaciones sindicales con representación en la Mesa Sectorial de personal docente no universitario han mantenido diversas reuniones y se han intercambiado documentación al objeto de concretar propuestas que posibiliten avanzar hacia la mejora de la equidad y la calidad educativa del sistema educativo público. A tal fin, y consecuencia del trabajo realizado, se ha puesto de manifiesto el compromiso del Departamento de Educación de incorporar numerosas medidas a aplicar en el sistema educativo público que responden a las principales demandas esgrimidas por los sindicatos para mejorar el desempeño de la profesión docente.