La parlamentaria del PSN Inma Jurío ha cargado este viernes contra las críticas vertidas a la gratuidad en el ciclo 0-3 y la implantación de aulas de dos años motivadas a su juicio con el único fin de “conseguir réditos partidistas”.

Lo ha hecho en el pleno monográfico sobre la Educación en Navarra en el que ha cuestionado las críticas a la gratuidad del ciclo 0-3 en centros públicos cuando “hasta ahora este ciclo se pagaba por todas las familias” y con las nuevas medidas se beneficia a las más desfavorecidas que tienen además “una bajísima tasa de escolarización” en este ciclo.

También ha lamentado el debate en contra de la implantación de las aulas de dos años señalando que solo se está proponiendo como un pilotaje en tres centros y es “un modelo de éxito” implantado en la mayoría de comunidades autónomas del país y que genera “una satisfacción extrema en todas las familias” que se acogen al mismo.

“Aquí solo se trata de poner palos en las ruedas para conseguir réditos partidistas que flaco favor hacen a la educación”, ha denunciado, para defender en este sentido la propuesta firmada junto con el resto de grupos que sustentan en Gobierno de alcanzar “un gran pacto educativo" al consideran que "lo principal es poner el foco en una educación inclusiva, de calidad y basada en la equidad”.

La socialista ha criticado de igual modo el posicionamiento de la derecha que sigue “incidiendo en la libertad de elección conforme a la demanda social” pidiendo que si los padres eligen un centro concertado se tiene que pagar con fondos públicos.

“Nosotros compartimos el derecho de las familias a elegir el centro y la educación que reciban sus hijos, pero no cómo se compatibiliza esta libertad con la eficacia y la gestión de los fondos públicos y el reparto equitativo del alumnado que evite la segregación”, ha aclarado.

Del mismo modo ha rechazado segregar por modelos lingüísticos con la creación de centros por modelos. En este sentido ha recordado que ya existe una ley que permite que en toda Navarra los niños reciban la formación lingüística que quieran.

Los tres grupos que forman el Gobierno, ha reconocido, toman muchas decisiones en base a un acuerdo programático y “exigiendo al Departamento de Educación que cumpla la normativa vigente” pero no por ello coinciden en todos los planteamientos.

A pesar de esto, ha aclarado, los tres comparten su apuesta por “un sistema público, de calidad, para todas y para todos, que evolucione hacia la excelencia” al considerar que esta escuela pública “es la que mejor garantiza la igualdad de oportunidades”.

Esta, ha asegurado, fomenta la inclusión, la atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales y busca la cohesión territorial haciendo una “clara apuesta por la igualdad, la memoria y la convivencia”.