Alba Rodríguez (Possible Lab): "Las matemáticas parecen difíciles porque no se comprenden sus aplicaciones reales"
La tecnología continúa siendo un territorio mayoriatariamente masculino. Son pocas las chicas que se interesan por esta rama. Cuando ha llegado el momento de elegir grado universitario o ciclos de Formación Profesional, la directora de Possible Lab, Alba Rodríguez, ofrece algunas pautas
Alba Rodríguez.Cedida
Actualizado el 30/06/2021 a las 11:30
¿Por qué, en general, las chicas siguen sin interesarse tanto como los chicos por las carreras de ciencias?
La ciencia, la tecnología y las matemáticas tienen una imagen comprometida entre los alumnos, ya que las ven como asignaturas difíciles y no logran comprender sus aplicaciones reales. Por eso, muchos tienen dificultades con las que convivirán a lo largo de su etapa educativa y que les generan mucho desinterés. A veces, las metodologías del aula no guardan relación con el momento que estamos viviendo. Nosotros queremos mejorar estos problemas acercando las metodologías al momento actual. Y estamos comprobando un interés y compromiso cada vez mayor en los centros educaativos.
Partiendo de este diagnóstico, Makermania pretende poner su grano de arena para mejorar alguno de estos problemas acercando metodologías que se ajustan al momento actual y contenidos que garantizan el desarrollo integral del alumnado. Así, son ellos y ellas los protagonsitas del proceso. Es un camino a corto, medio y largo plazo pero estamos comprobando un interés y compromiso cada vez mayor en los centros escolares por incorporar estas metodologías
¿Qué habría que hacer para motivar más a las chicas desde Primaria?
Históricamente, siempre se ha asociado la tecnología con el ámbito laboral masculino. Pero, cada vez, encontramos a más chicas en este abanico de carreras. Nosotros colaboramos con grandes empresas tecnológicas, como Microsoft, en su programa Make What`s Next, enfocado a niñas. Apostamos también por los vídeojuegos, donde las mujeres han adquirido cada vez más protagonismo y ya representan el 20% de los jugadores.
¿Con la pandemia y la crisis económica posterior la situación ha cambiado? ¿Las familias aconsejan más a sus hijos, tanto chicos como chicas, que estudien carreras de ciencias porque tienen 'más salidas'?
Sin duda, la situación ha cambiado y se han digitalizado los procesos de trabajo y educativos. Una situación que ha demostrado la importancia de disponer de competencias tecnológicas. De forma indirecta, muchos estudiantes quieren especializarse en estos temas que les aportarán valor añadido en su futuro laboral.
¿Qué titulaciones son las que van a tener más salidas profesionales en el futuro?
Muchos sectores ya que la digitalizacón y la robotización de procesos productivos tendrán un carácter cada vez más trasversal en la economía. Las titulaciones que consideramos con más salidas son las que contemplan el uso de la tecnologíá y la robótica de forma intensiva, que mejoran el uso de las comunicaciones y de la biomedicina. La realidad que hemos viviedo en la pandemia condicionará la forma en la que las sociedades afronten problemas globales.
