Diario de Navarra

Las familias de los 6.000 niños que en septiembre empezarán su vida escolar aún no conocen las fechas de matriculación tras anunciar el miércoles el consejero que se atrasa la preinscripción. Lo que sí pueden consultar ya son los nuevos criterios marcados por el Gobierno. Y hay cambios. Muchos. Se encuentran accesibles en el Portal de Transparencia en el nuevo borrador de Decreto Foral que ha reelaborado Educación para acompasarse a la Ley Celaá recién aprobada. Se trata de diferentes baremos y criterios de puntuación, contempla la reserva de plazas en centros concertados para alumnos necesitados de apoyo y busca una distribución “más equilibrada” del alumnado mediante nuevas comisiones locales de escolarización. El departamento que dirige Carlos Gimeno ya había presentado en julio la nueva normativa que regulará el proceso de admisión escolar. Pasó por Transparencia, lo aprobó el Consejo Escolar de Navarra con una abstención y estaba pendiente del Consejo de Gobierno. Ahora, la nueva ley educativa estatal ha reiniciado el proceso e introducido cambios al texto. Así, cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes de ingreso en los centros públicos y concertados, el proceso de admisión se regirá por los nuevos criterios diseñados por el departamento. En el primer caso, los prioritarios, pasan de los cuatro actuales a diez. En el segundo, complementarios, Educación se limita a decir que podrá establecerlos en el proceso de admisión. El primero de los baremos es la existencia de hermanos matriculados en el centro. Hasta ahora se otorgaba a las familias solicitantes 4 puntos por el primer hermano y 1 por cada uno de los siguientes. Eso cambia; el Gobierno dará 3 puntos por la existencia de hermanos, sea cual sea su número. El segundo criterio es la proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de los padres al colegio. La anterior normativa concedía 4 puntos si el hogar se encontraba en el área de influencia del centro. Y 2 puntos si se estaba limítrofe a esa zona. Con el nuevo decreto, habrá 4 puntos al alumnado cuyo domicilio se encuentre en los ámbitos recogidos en el mapa escolar que se aprobó en 2019, 3 puntos para domicilios en el área de influencia del centro y 1 puntos si se está limítrofe a dicha área. La renta per cápita familiar también aporta novedades y favorece a los hogares con menos ingresos. Es el tercer criterio prioritario y establece que se darán 3 puntos para rentas iguales o inferiores a la mitad del Salario Mínimo Interprofesional (SMI), 2 puntos si la renta es igual o inferior a 3/4 del SMI y 1 punto para las rentas superiores a 3/4 del SMI. Este puntaje dobla al actual de 1,5, 1 y 0,5 puntos respectivamente. La concurrencia de discapacidad en el alumnado, sus padres o hermanos no cambia: 2 y 0,5 puntos según el caso, pero lo que sí varía es la condición de familia numerosa: antes se concedía un punto y ahora será 0,8. La última discrepancia con el texto vigente concierne a los padres que trabajen en el colegio elegido. Ahora se daba 4 puntos y se podía elegir entre este criterio o el de hermanos en el centro. En cambio, la nueva norma lo deja en 0,8 puntos. Además, el texto en elaboración introduce cuatro nuevos criterios con esa misma puntuación de 0,8: tener la condición de víctima de violencia de género o del terrorismo, estar en situación de acogimiento familiar, ser familia monoparental o haber nacido en un parto múltiple. En caso de persistir empates, habrá sorteo público en Educación. PUNTOS DIFERENTES POR CENTROS Con la nueva redacción desaparece el criterio complementario que hasta ahora deshacía los empates: el de aportar 0,5 puntos a los solicitantes de Pamplona y Comarca cuando la distancia lineal al centro era inferior a 1.500 metros. Cabe señalar que la puntuación total variará ahora en función de cada centro elegido. Para cada uno de los colegios marcados en la prematrícula, cada solicitante concurrirá con la puntuación resultante de la suma de los puntos, que determinará el orden de la lista de admisión. La prematrícula será por vía telemática En la nueva norma que gestionará la elección de colegios no sólo cambian los criterios de baremación, también la forma de registrarla. A partir de ahora las solicitudes serán online y no presenciales en los propios centros. Los padres, madres, tutores legales o el alumnado mayor de edad deberán presentar la solicitud de admisión de forma telemática desde el espacio web que a tal efecto habilite el departamento de Educación. Los centros, eso sí, prestarán colaboración a las familias que lo soliciten en la tramitación de la solicitud de admisión. Cada solicitante deberá presentar una única solicitud en los plazos que se señalen (aún no se han publicado y se ha retrasado el tradicional febrero). En ella se harán constar por orden de preferencia los centros en los que se solicita plaza. El borrador no establece un número tope de opciones. La norma aún vigente habla de 6. El resultado del proceso de asignación de plazas vacantes se publicará en la web que habilite Educación. El borrador incluye una disposición transitoria por la cual, en tanto no se encuentre operativo ese espacio web, Educación podrá establecer los canales que considere oportuno para garantizar el correcto desarrollo del proceso.

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La cercanía al centro o rentas bajas, claves en la nueva admisión

Educación reelabora el borrador de Decreto Foral que regulará la elección de los colegios

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