Diario de Navarra

En la gloria. Liberados. Como un respiro. Así han vivido y siguen viviendo los niños y adolescentes víctimas de ‘bullying’ el periodo de confinamiento por la crisis del coronavirus. Lo que para muchos de sus compañeros ha sido un gran ‘parón’ en su vida o una enorme tristeza por no poder continuar con sus rutinas de clases, partidos de fútbol, actividades extraescolares o ‘quedadas’ con sus amigos, para quienes sufren acoso escolar, estas semanas sin salir a la calle, han sido un verdadero descanso. En casa, con su familia, y sin la obligación del ir al colegio o instituto de lunes a viernes, se han sentido como “en una burbuja”. Sin embargo, coinciden los responsables de asociaciones contra el ‘bullying’, estos menores saben que es una situación transitoria y temen la vuelta a las aulas el próximo septiembre. Con una mezcla de angustia anticipatoria y estrés postraumático. El acoso escolar afecta en Navarra al 4% de los escolares de Educación Infantil, Primera, Secundaria, Bachillerato y FP. Una cifra que roza los 4.000 alumnos. Algunos sufren violencia física (golpes, arañazos...); otros, psicológica (insultos, hacer el vacío...); y ambos grupos pueden experimentar el ‘ciberbullying’ o el acoso a través de las redes sociales. Que, durante el confinamiento, se ha agudizado en muchos casos. Así lo explica uno de los responsables de la asociación ‘Levántate contra el bullying’, Julen Sesma. “Muchas de las víctimas quieren que el confinamiento dure para siempre. Igual que para las personas que sufren acoso laboral, trabajar en casa ha sido un descanso”. Por primera vez, continúa la explicación, pudieron celebrar este año el ‘Día mundial contra el bullying’, el 2 de mayo, con las víctimas “contentas y sin miedo”. Una opinión similar comparte la directora de la plataforma ‘Violencia Zero’, la doctora en Pedagogía María Luisa Durán. “Las víctima son conscientes de que están en una ‘burbuja de plástico’ porque no tienen cara a cara a los acosadores. Pero, claro, es algo temporal”. Las víctimas, subraya, desarrollan ahora el llamado ‘Síndrome de la cabaña’, por el que, aunque puedan, no quieren salir de sus casas. La tiranía de las redes Pero aunque la violencia física ha desaparecido, continúan los expertos, la psicológica a través de las redes sociales continúa y, es más, se ha ‘perfeccionado’ durante el confinamiento. Y ejerce una tiranía sobre estos niños y adolescentes. Aquí difieren sus opiniones. “Es cierto que el ciberacoso continúa pero no es igual a que te peguen en el baño. Puedes no consultar el móvil o bloquear a algunas personas”, opina Sesma. Mientras que Durán es consciente de que la angustia se ha traslado a las redes. “Cuando tienen una clase por ‘Zoom’, con el profesor y los compañeros, a muchos les empieza a doler la tripa. Y sufren, lo que en la vida normal, se llama el ‘Síndrome del domingo’, cuando ese día por la noche les duele todo porque no quieren regresar a clase al día siguiente”. En su opinión, los agresores están “perfeccionando” durante el confinamiento los insultos y burlas en redes sociales. “Es habitual que pongan comentarios ofensivos hacia una persona y, cuando se aseguran de que los han leído, los borran. Es muy sibilino. Los padres son más ‘laxos’, dejan a sus hijos más tiempo el móvil y, como muchos se aburren, se dedican a insultar”. Las víctimas, añade, presentan un estado anímico cambiante, que oscila entre la violencia o la tristeza. “Muchas víctimas se sienten asfixiadas” Lucía Echegaray tiene 19 años y sufrió acoso escolar desde los 3. En los colegios a los que fue, el parque, el pueblo... Ahora, estudiante de Trabajo Social y autora de ‘Bailar bajo la tormenta’ (Editorial Eunate), una historia real novelada sobre el ‘bullying’ que pasó, imparte charlas contra el acoso escolar en colegios e institutos. Y, durante el confinamiento, ha estado en contacto con víctimas que le confían sus casos y con varias asociaciones contra el ‘bullying’ a nivel nacional. “En estas semanas se ha vivido una situación similar a una moneda de doble cara. Por un lado, los niños se han sentido aliviados en la seguridad del hogar. Pero, por otro, han experimentado mucha angustia con el ‘ciberbullying’ en las redes sociales”. Ella recuerda que hace años, ella sufrió este tipo de acoso. “Algunas personas contaban alguna mentira sobre mí en las redes. Y otros, que no me conocían de nada, aplaudían esos insultos. ¿Cómo puede suceder eso? Yo, desde luego, si veo insultos contra alguien lo último que hago es aplaudir porque sé que detrás hay una personas que sufre”. Y recuerda que muchas víctimas, además de aliviadas, en algunos momento, también han podido sentirse asfixiadas entre cuatro paredes. “Porque han tenido angustia y no han podido desahogarse con ese compañero que igual les escuchaba en clase... Le han podido llamar por teléfono pero no es lo mismo”. Y concluye que quienes no han contado en su casa que son víctimas de acoso escolar, ahora han podido sentir “una gran angustia”.

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Sin aulas, patio... ni acosadores

Como respiro o liberación. Niños y adolescentes víctimas de ‘bullying’ han vivido así el confinamiento, lejos de sus centros escolares. Conscientes de estar en una ‘burbuja’, temen la vuelta en septiembre

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