Como profesor del Departamento de Electrónica del CIP ETI Tudela Central, quiero trasladar una preocupación compartida por buena parte del profesorado y del alumnado, que son las elevadas temperaturas que soportamos en las aulas durante estas últimas semanas de curso.

En una de mis clases he llegado a medir temperaturas de 29 grados en horario lectivo. Estas condiciones dificultan el aprendizaje y el trabajo diario, ya que el calor favorece la deshidratación, provoca cansancio, reduce la concentración y aumenta la irritabilidad.

Quienes impartimos clase comprobamos cada día cómo resulta más difícil mantener la atención y el rendimiento académico cuando el ambiente en las aulas es excesivamente caluroso. Esta situación afecta tanto al alumnado como al profesorado y repercute negativamente en la calidad educativa.

Lo más preocupante es la sensación de que este problema se repite año tras año sin que se planteen soluciones concretas ni se abra un diálogo con quienes convivimos diariamente con esta realidad.

No se trata de buscar culpables, sino de reclamar unas condiciones adecuadas para enseñar y aprender. El bienestar térmico no es un lujo, sino un requisito básico para garantizar la salud, la concentración y una educación de calidad.