No sé muy bien cómo empezar este artículo porque tengo una mezcla de emociones... Siento tristeza, frustración porque veo que no se piensa en el bienestar de los niños y niñas de 0 a 3 años. No sé si somos conscientes de lo vulnerables que son, que nuestra función es protegerles y proporcionarles un entorno de seguridad y bienestar y que son el futuro de la sociedad. ¿Y de verdad estamos queriendo llevar a criaturas de 2 y 3 años a espacios más grandes e inseguros para ellos/as? Son personas de 2 y 3 años, 36 meses o 700 días de vida. No sé de qué modo me impacta más decirlo. Son las personas que más horas meten en lugares fuera de su entorno familiar, las personas que más meses están en la escuela. ¿Somos conscientes que muchas veces están más horas en la escuela que los adultos trabajando? Recordemos sus edades…

En las escuelas infantiles intentamos proporcionales un entorno individualizado, cálido, cercano, familiar. Nunca sustituimos a sus familias pero sí que intentamos que se sientan en un ambiente familiar. Esto se proporciona en las escuelas infantiles preparadas para ellos y ellas. Llevo muchos años trabajando en este sector y no sé la cantidad de familias que cuando acaban la escuela infantil y tienen que ir a los colegios sienten mucho miedo y tristeza, el cambio es enorme, pasan de un entorno familiar y cercano a un lugar grande y no tan individualizado. Siempre hemos pensado que lo mejor sería que el segundo ciclo de educación infantil se pareciese lo máximo posible al primer sector y el cambio no fuese tan radical y… Precisamente, ¿se pretende hacer justo lo contrario?

Siento enfado, siento mucha rabia de que toda la lucha que se ha hecho en este sector no se tenga en cuenta. Estuvimos dos meses de huelga luchando por dignificar a las trabajadoras/es de este sector, luchando por los derechos de los niños y niñas, por bajar ratios para que la atención sea mejor. Hemos aguantado salarios irrisorios, condiciones indignas, momentos de frustración porque es imposible llegar con esos ratios al cuidado de calidad que queremos prestar…Pero seguimos ahí, trabajando, mejorando, porque amamos nuestro trabajo, porque creemos que es la etapa más importante de las personas para tener una buena salud mental. Nos formamos, nos evaluamos, queremos mejorar y ahora… ¿Quieren quitar una etapa del ciclo para pasarlo a los colegios? Sabemos que hay grandes profesionales en el segundo ciclo de educación infantil, pero que no están tan especializados en el 0-3 como lo estamos las educadoras y educadores infantiles. ¿No importan todas las reivindicaciones que hemos hecho, las mejoras que hemos demostrado que sirven, la cantidad de personas que se van a quedar sin trabajo?

Estamos hablando del daño que van a hacer a las escuelas infantiles y a sus trabajadoras/es, a lo poco preparados que están los colegios, pero con esa iniciativa… ¿Realmente se está pensando en los niños y niñas? ¿Es lo mejor para ellas y ellos? Aulas de 2 años sí pero, ¡en las escuelas infantiles!

Sara Ruiz de Zuazu Gil, Educadora infantil de la Escuela infantil Txori en Puente la Reina/Gares.