Los primeros años de vida son cruciales para la adquisición de hábitos y estilos de vida saludables que posteriormente nos acompañarán por el resto de nuestros años. Con el hogar familiar, el centro escolar es el sitio donde más horas pasan al día nuestros menores. Es por ello que considero que todos los centros educativos deberían contar con una o más enfermeras para que estos fueran un lugar de promoción y enseñanza de hábitos saludables y, a su vez, de prevención y detección de conductas nocivas para la salud.

No obstante, lejos de lo que sería idóneo, el ratio de enfermeras escolares en nuestra comunidad es muy escaso para las recomendaciones dadas por el sector sanitario. Según el Consejo General de Colegios Oficiales de Enfermería, solo 7 de los más de 200 centros escolares de Navarra cuentan con esta figura en sus centros educativos. Al contrario de lo que gran parte de la sociedad cree de manera errónea, las enfermeras escolares no solo tratan de curar la enfermedad que subyace, ni de curar una herida cuando un niño se cae.

La enfermera también trata de educar, cuidar y proteger la salud de las personas, previniendo y detectando futuros problemas de salud. A la inversa de lo que ocurre en Navarra y demás comunidades autónomas, en los países anglosajones la enfermera escolar realiza un papel indispensable dentro del sistema educativo: aborda las urgencias que pudieran ocurrir; atiende a los niños con enfermedades crónicas y discapacidades; y realiza una labor asistencial en educación y autocuidados, entre otros.

Por desgracia, lo que ya es una figura crucial en países como Canadá, todavía es algo exótico en España. Es por ello que animo al Gobierno de Navarra y a los centros educativos a apostar por una generación igual de concienciada en salud que en Matemáticas.