El título de lo que escribo alude a un experimento muy conocido que el psicólogo de la Universidad de Stanford, P.Zimbardo, hizo en 1969. La conclusión del estudio fue que nadie cuida aquello que se considera abandonado; más aún, mal sin provecho, nos dedicamos a destrozarlo sin ningún tipo de remordimiento. Es justamente lo que se desprende de la oferta de empleo, en lo que al Latín se refiere, que el Departamento de Educación ha publicado para funcionarios e interinos. Profesorado de Francés impartirá Latín; profesorado de Historia, Plástica y hasta de Tecnología será encargado de transmitir al alumnado en qué consiste la herencia, lingüística, sobre todo lingüística, y cultural, del mundo greco-romano. Pues miren, no. No es de recibo.

El latín, tampoco la Cultura Clásica, no tienen el rango de asignatura obligatoria en la ESO. El prestigio que nuestra sociedad les depara, lamentablemente, es insuficiente. Están en boga disciplinas consideradas más pragmáticas. Pero el profesorado de Latín y de Griego (¡Ay! A esta casa ya le han arrancado en Navarra hasta los quicios y las jambas) sólo pide lo que es de justicia. Somos especialistas y tenemos derecho a impartir nuestras asignaturas desde el rigor que cualquier lengua requiere; y el alumnado, fundamentalmente el alumnado, tiene el derecho de aprender de quien sabe.

Por eso, a quien corresponda le hago una petición: arreglen las ventanas, antes de que el estado del edificio sea tan lamentable que se caiga solo.