Del azul y del amarillo surge verde. Algo básico ¿verdad?, pues no lo es para muchos niños hoy en día. Poco a poco las artes se han ido desviando de nuestra visión de la educación. Ya no recordamos cómo hace años pintábamos con nuestras ceras de colores en un block en blanco, mezclando figuras y texturas, inconscientes de lo que hacíamos con las manos. O cómo tocábamos, o más bien aporreábamos, nuestro tambor rojo de juguete con “los palos de madera”. Esto se ha perdido, pero es normal. Se le llama crecer. Sin embargo, ¿crecer significa eso? Dejar de lado nuestra parte creativa e innovadora permitiendo así el paso a un sinfín de información irrelevante para nuestra vida. Porque al parecer vale más un prestigioso título que la propia capacidad de la persona. Si es así, no lo quiero, no quiero crecer. En los centros educativos de Navarra se imparten algunas de las asignaturas de artes, pero no exactamente de la forma en la que deberían. Los alumnos están convencidos de que este tipo de carreras “no tienen salidas”, en cambio, un estudio realizado por el Centro Universitario de Artes TAI con un grupo de alumnos graduados, demuestra que estos jóvenes tienen altas posibilidades de conseguir empleo. El 84% está trabajando de ello. ¿Por qué no les damos más oportunidades a los jóvenes de crear? Impartiendo las asignaturas de forma libre, sin un bien o mal, fomentando su espíritu artístico. De esta manera puede que broten nuevos artistas de los centros, preparados para intentar ser aquello que desean sin el miedo a fracasar de todo adolescente.

Lucía Equiza González, estudiante de 1º Bachiller del colegio Jesuitas de Pamplona