“Los niños abandonan sus hogares, a menudo con condiciones sanitarias no adecuadas, para acudir a edificios escolares grandes, limpios y ventilados, donde siempre se implementa un sistema de inspección y examen. A los estudiantes no se les permite reunirse fuera de la escuela y deben presentarse ante sus maestros de inmediato. Los profesores revisan a los estudiantes para detectar signos de Covid 19, y los alumnos con síntomas son aislados. Si cualquier estudiante tiene fiebre, alguien del departamento de salud lo lleva a casa y se determina si las condiciones son adecuadas para el «aislamiento y atención», de no ser el caso, los alumnos son trasladados a un hospital”.

Estas afirmaciones no corresponden al ministro de Sanidad, ni a la ministra de Educación, ni a ninguno de los diferentes presidentes autonómicos y/o consejeros de Educación; esta afirmación fue realizada hace 102 años por el Comisionado de Salud de la ciudad de Nueva York, en ese entonces, Dr. Royal S. Copeland, al diario The New York Times (sólo debemos cambiar las palabras Covid 19 por Gripe). Esta política de apertura de escuelas en varias ciudades norteamericanas durante la pandemia de gripe de 1918 ha sido identificada en estudios recientes como una de las causas de que en dichas ciudades la evolución de la enfermedad fuera significativamente más desfavorable, que en las ciudades en las que se optó por el cierre de los centros educativos (Nonpharmaceutical Interventions Implemented by US Cities During the 1918-1919 Influenza Pandemic - Howard Markel, MD, PhD, etc. JAMA. 2007;298(6):644-654. doi:10.1001/jama.298.6.644).

Como motivos de que la segunda ola de la gripe de 1918 fuera de consecuencias tan catastróficas si la comparamos con los registros de la primera ola de la primavera de ese mismo año, se ha identificado a las celebraciones estivales, las hoy conocidas como “no fiestas”, error que ya hemos cumplimentado holgadamente, pero ahora viene el segundo error, esto es, las escuelas deben abrirse en todo caso …, o como se dice ahora “sí o sí”. La Historia se repite un siglo después. La segunda ola de la gripe de 1918 se cobró más de un 75% de las vidas que segó tan terrible pandemia. Si ya hemos repetido varios errores, ¿vamos a seguir ciegos a las enseñanzas que la Historia trata de recordarnos?, ¿cuántas vidas y sufrimiento va a costar este tipo de decisiones “políticas” tan alejadas de la razón y de las evidencias científicas?