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Diez estudiantes de la UPNA participan en un programa virtual de movilidad internacional

La materia fue impartida conjuntamente con la Open Universiteit Nederland (Holanda) y la Polski Uniwersytet Wirtualny (Polonia)

Actualizada Miércoles, 28 de mayo de 2008 - 15:57 h.
  • AGENCIAS.

Un total de diez estudiantes de cuarto curso de LADE de la Universidad Pública de Navarra han participado en un programa piloto de movilidad internacional virtual a través de una experiencia que tiene como objetivo que alumnos de varias naciones de Europa puedan cursar una misma asignatura sin necesidad de trasladarse físicamente.

La asignatura elegida ha sido "Internacional Marketing" y ha sido impartida conjuntamente por la Universidad Pública de Navarra, la Open Universiteit Nederland (Holanda) y la Polski Uniwersytet Wirtualny (Polonia). La profesora tutora de esta actividad ha sido Elena Aramendia, que imparte la asignatura de Distribución y Comunicación en cuarto de LADE.

Esta iniciativa forma parte de las actividades desarrolladas en el programa e-move, que busca potenciar las experiencias internacionales de los estudiantes utilizando las herramientas que ofrece Internet y contribuir al proceso de creación de un Espacio Europeo de Educación Superior. Uno de los programas de e-move apuesta por la creación de un espacio virtual internacional con la participación de varias universidades que ofrezcan conjuntamente cursos o asignaturas.

El objetivo final este tipo de experiencias es que una parte de las asignaturas que se ofrecen en una titulación puedan cursarse en programas virtuales en los que participen varias universidades europeas, informó la UPNA.

En el caso de la experiencia en la que participaron los estudiantes de LADE, las actividades se desarrollaron en inglés entre el 1 de abril y el 18 de mayo. Los estudiantes pudieron elegir dos de las tres actividades propuestas dentro de la asignatura, en las que debían participar en chats, en debates sobre temas específicos y en trabajos en grupo con estudiantes de las otras dos universidades. Por su parte, el profesor tutor tiene que participar también en chats, proponer temas para el debate, formar grupos de trabajos y evaluar a los estudiantes que han participado.

Los estudiantes que participaron en esta experiencia fueron Yolanda Álvarez Puerma, Andrea Bozal Parejo, Lucía Ciordia Martínez, Myryan Esparza Vicuña, Elena Fuentes Pérez, Elena Itúrbide Ezquieta, Idoia Larraza Azcona, Ana Moreno Ruiz , Cristina Pérez Aldaz e Irene Sola Enrique.


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