Diario de Navarra

La UNED de Tudela entregó este miércoles su Premio Extraordinario de Investigación 2017 a Joaquín Pérez Marco por su proyecto ‘Arquitecturas cognitivo-afectivas y agentes virtuales’. Pérez Marco, de 29 años, natural de Zaragoza, ingeniero informático y miembro del Personal de Administración y Servicios (PAS) del centro, obtuvo 4.000 euros por este trabajo que desarrolló como tesis doctoral en julio de 2017. Consiste en combinar arquitecturas cognitivas (estructuras de los elementos que podrían componer una simulación informática de un cerebro humano) con modelos afectivos que expliquen la generación y tratamiento de las emociones, junto con los efectos de las mismas en nuestro comportamiento. Todo ello está orientado a mejorar agentes virtuales, programas informáticos que simulan ser personas, de modo que pueden ser más creíbles y realistas. Estos agentes virtuales tienen múltiples aplicaciones, como por ejemplo en el ámbito de los videojuegos, como asistentes o profesores de diversas materias, en temas de salud (acompañantes de ancianos o personas dependientes), o como parte de simuladores de situaciones críticas (catástrofes naturales, terrorismo, etc). AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN Además, se entregaron cuatro Ayudas a la Investigación, dotadas con 2.000 euros cada una, para el curso 2017-2018. Fueron para Maite Sanz de Acedo Baquedado, por su proyecto ‘Cómo utilizar las técnicas creativas en la elaboración de un producto novedoso’; M.ª Ángeles Sotés Elizalde, por ‘La transición a la vida adulta de adolescentes de la comunidad gitana en Navarra’; Francisco Javier Andreu Pintado, por ‘Arqueología y epigrafía virtuales al servicio de la investigación sobre el proceso de urbanización y la sociedad romana en territorio de Vascones’; y Ángel Cuadal Agoiz, por ‘Errores frecuentes en el aprendizaje de las matemáticas en bachillerato’. El salón de actos de la UNED acogió la entrega de estos reconocimientos, fruto del convenio de colaboración entre el centro, Fundación Caja Navarra y Obra Social La Caixa, y que están dirigidos a profesores, encargados de tutoría, coordinadores, antiguos alumnos, estudiantes del último curso de carrera o doctorandos y PAS de la UNED de Tudela. Al acto asistieron el alcalde de Tudela, Eneko Larrarte; Nekane Oroz, directora general de Universidades y Recursos Educativos del Gobierno foral; Luis Fernández, director de la UNED de Tudela; Agustín Sola, director de la oficina de La Caixa en la ciudad; y Javier Fernández Valdivielso, director de Fundación Caja Navarra. También estuvo presente la presidenta del Parlamento foral Ainhoa Aznárez. En este evento también se presentaron los resultados de los siguientes proyectos que recibieron ayuda en la pasada convocatoria: ‘Estudio del delito sexual en Navarra’, de Cristina Andreu Nicuesa; ‘La convivencia filoparental postdivorcio en Navarra’, de Paloma Fernández Rasines’; ‘Alfabetización digital desde las primeras edades. Uso seguro de Internet y desarrollo de la ciberconvivencia’, de Alicia Peñalva Vélez; e ‘Igualdad de género en el siglo XXI: legislación estatal y de Navarra’, de Cristina Zoco Zabala. Los cuatro proyectos becados Cómo utilizar las técnicas creativas en la elaboración de un producto novedoso. Realizado por Maite Sanz de Acedo Baquedano, trata sobre técnicas creativas en alumnos con altas capacidades. Es la tercera convocatoria consecutiva en la que recibe ayuda para esta investigación cuyo objetivo fundamental es elaborar un producto novedoso mediante la aplicación de distintas técnicas creativas. “Queremos ver si el nivel de creatividad de los alumnos influye en la originalidad de esos productos”, señaló. La transición a la vida adulta de adolescentes de la comunidad gitana en Navarra. Presentado por M.ª Ángeles Sotés Elizalde, plantea realizar un estudio de campo en ESO que proporcione datos de estudiantes gitanos acerca de sus expectativas de futuro, así como propuestas de mejora. Arqueología y epigrafía virtuales al servicio de la investigación sobre el proceso de urbanización y la sociedad romana en territorio de Vascones. Proyecto de Francisco Javier Andreu Pintado para producir y difundir materiales en 3D relacionados con el urbanismo del yacimiento de Santa Criz de Eslava, así como generar aplicaciones para tablets o móviles y técnicas de documentación apoyándose en estos modelos tridimensionales. Errores frecuentes en el aprendizaje de las matemáticas en Bachillerato. Implicaciones para los estudios universitarios. El trabajo de Ángel Cuadal Agoiz persigue determinar los errores habituales en el estudio de Matemáticas y sus causas, así como proponer estrategias para una enseñanza correctiva.

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Joaquín Pérez Marco, Premio de Investigación de la UNED de Tudela

Recibió 4.000 euros por su trabajo titulado ‘Arquitecturas cognitivo-afectivas y agentes virtuales’

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