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El número de horas de clase que imparten cada semana los profesores de instituto está dando qué hablar. Desde que el pasado mes de junio el Gobierno foral decidiera, para hacer frente a la crisis económica, que pasaran de dar 17 a 18 horas semanales y contratar a menos docentes interinos, no han cesado las voces de protesta. Por un lado, las de los sindicatos, los directores de centro y los propios maestros y profesores que acaban de anunciar posibles paros parciales y una huelga para finales de octubre. Y por otro, las de muchos ciudadanos que critican a un sector al que consideran "privilegiado", "con muchas vacaciones", "un trabajo estable" y que protestan "por trabajar una hora más". Los docentes reiteran que su jornada semanal es de 37 horas; que las 18 son sólo de clase y que el resto implican trabajo en el centro. Y los responsables educativos justifican la medida alegando que Navarra está en una situación similar a la del 80% de las comunidades autónomas. Sólo en el País Vasco tienen menos horas de clase a la semana (17); mientras que en Madrid, Castilla-La Mancha y Galicia imparten más (20).

El director general de Educación, Formación Profesional y Universidades del Gobierno foral, David Herreros Sota, argumenta que la situación de Navarra es "como la de la mayoría de las comunidades". "Hace años que tienen una hora más de clase y la atención a los alumnos no ha disminuido ni se ha restado calidad a la enseñanza". Hasta el curso pasado, añade, Navarra y el País Vasco eran las únicas comunidades que tenían 17 horas de docencia directa en Secundaria, algo que en Euskadi continúa. En Navarra, el paso de 17 a 18 supone el ahorro de ocho millones de euros al contratar a 200 docentes interinos menos según los sindicatos (112 según Educación).

Los directores de instituto, como el resto de la comunidad docente, critican la medida. "El problema no es tener 18 horas de clase. A nosotros no nos supone una hora más de trabajo, porque trabajamos lo mismo (37 horas como todos los funcionarios). Lo que ocurre es que al tener más clases disponemos de menos tiempo para otras actividades. ¿Qué podemos hacer? Apañarnos como podamos con las guardias y reorganizar el horario como en otras autonomías", confiesa el presidente de la Asociación de Directores de Instituto (ADI), Javier Mangado, director del IES Biurdana de Pamplona. Una opinión similar sostiene su colega Alberto Arriazu Agramonte, director del IES Navarro Villoslada. "Es cierto que en otras autonomías están peor. Nuestra queja estriba en que estamos llevando a cabo un montón de trabajo y nos están dando palos por todos los lados. Tenemos que mostrar a la sociedad lo que hacemos".

En el instituto y en casa

El director general David Herreros recuerda que los profesores trabajan en el instituto (30 horas) y en casa (7). El tiempo que dedican al centro se divide en horas de clase y actividades (25) y tiempo para reuniones por la tarde (5). De esa 25 horas, la mayoría (23) son presenciales en el centro por la mañana y el resto (2) para claustros los miércoles por la tarde. Y de esas 23, 18 son de docencia y 5 para otras actividades. Los profesores tutores las dedican para las tutorías; y los que no lo son a reuniones de departamento, guardias y otras actividades. "Ahí es donde surge el problema. Tendremos que reorganizarnos para no perder horas para programas propios del centro, como planes de convivencia, nuevas tecnologías..." dice Mangado.

Las mayores movilizaciones se están dando estos días en Madrid, donde se ha pasado de 18 a 20 horas de clases en Secundaria y la supresión de dos horas de tutoría. Los docentes de la red pública han convocado dos jornadas de huelga esta semana y se han manifestado en los últimos días. En Castilla-La Mancha la situación es similar. Se han aumentado dos horas en todos los niveles: en Secundaria se ha pasado de 18 a 20 y en Infantil y Primaria, de 23 a 25. En Galicia, las medidas de recorte afectan sólo a los maestros, que pasan de 21 a 25 horas de clase, mientras que los de Secundaria siguen con 18.

"La única repercusión es que hay menos profesores de guardia"

El director general de Educación, Formación Profesional y Universidades del Gobierno foral, David Herreros Sota, quiere dejarlo claro: el aumento de una hora de docencia en los instituto no perjudicará a la calidad de la enseñanza, como aseguran los sindicatos y los docentes. "La única repercusión es que se dispondrá de menos profesores para guardias pero no han disminuido ni los apoyos ni los desdobles. La guardias se notarán en algunas épocas del año, cuando haya más gripe, por ejemplo; pero no en todas. Hay muchos días en los que en los institutos no falta ningún profesor y no hay que hacer guardias", recalca Herreros, que fue director del IES Ega (San Adrián).

El director general insiste en que las horas de tutoría siguen siendo las mismas (los tutores dedican 5 horas semanales a este cometido, entre actividades con los alumnos y entrevistas con los padres). Sin embargo, las 5 horas semanales que dedican los profesores no tutores a otras actividades (cuatro a guardias y una a actividades propias del centro) son las que se verán afectadas.

El próximo martes 20 de septiembre, los cincuenta directores de institutos públicos de Navarra decidirán en asamblea si dimiten en bloque o no como protesta por los recortes de plantilla.

LAS CLAVES

37 horas de trabajo a la semana. Esta es la semana laboral de los profesores de Secundaria .

30 en el instituto y 7 en casa. La mayor parte del tiempo (30 h) están en su centro y el resto (7), lo dedican en su casa a preparar sus clases o corregir exámenes.

5 horas por las tardes. De las 30 horas de permanencia en el centro, 25 se dedican docencia y otras actividades educativas; y 5 para reuniones por las tardes.

23 horas de clases y tutorías. Las 25 horas se distribuyen en 23 presenciales con o sin alumnos y 2 de asistencia a claustros (dos miércoles por la tarde al mes). De las 23 horas, 18 (o 20 en algunos casos cuando no se puede cuadrar el horario) son de clases directas y las cinco o tres restantes se dedican a tutorías (con alumnos o entrevistas con padres). Los profesores mayores de 58 años (hasta el curso pasado a los 55) pueden reducir hasta en 5 horas semanales sus horas de docencia.

5 horas de guardias y convivencia. Los profesores que no son tutores dedican estas 5 o 3 horas a reuniones de departamento, guardias u otras actividades propias del centro (convivencia, grupos de trabajo...)