Guillermo Herrero repasa la historia de la Enseñanza Secundaria oficial de Navarra en "El Instituto", una obra en la que incluye reflexiones personales como que "no todo tiempo pasado en la enseñanza fue mejor" o que "hay que afrontar los retos como vienen".

La publicación ha sido presentada este martes en el Instituto de la Plaza de la Cruz con la presencia del presidente del Parlamento foral, Alberto Catalán, y el consejero de Educación, José Iribas, quien ha destacado la trayectoria profesional de Herrero, licenciado en Filosofía y Letras, sección de Historia, profesor de Geografía e Historia en el Instituto Plaza de la Cruz y catedrático de esa materia.

Herrero, quien además ha ocupado cargos de responsabilidad en el Gobierno foral y ha sido presidente del Consejo Escolar de Navarra, cuenta en su haber con la Cruz de Alfonso X el Sabio.

En esta obra, que ha sido editada pro el departamento de Educación del Gobierno foral, narra la historia de la Educación Secundaria en Navarra, en su contexto cultural, político y social, desde mediados del siglo XIX hasta la segunda mitad del siglo XX, coincidiendo con la promulgación de la Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa de 1970.

En la publicación habla del "instituto por antonomasia en Navarra", el Instituto de la Plaza de la Cruz, según Iribas, quien ha resaltado que la obra está "impregnada de vivencias en primera persona", lo que le da un "plus impagable de cercanía y de compromiso", en el que el autor se implica como "observador, historiador y protagonista".

"Satisfecho" con el resultado final se ha mostrado Herrero, quien ha reconocido que en este trabajo ha unido sus dos pasiones, la historia y la educación, por lo que ha sido "un placer" realizarlo.

En el libro analiza los planes de estudios aplicados hasta 1970, lo que le ha permitido ver dónde se ponía el interés en cada caso, según ha explicado Herreros, quien ha constatado que "no ha habido ministro que no haya introducido algún cambio en la Educación Secundaria, pequeño o grande".

Al respecto ha comentado que se ha pasado de las tres, cuatro o cinco asignaturas que incluían los primeros planes a la once o doce de la actualidad y ha citado el de 1938 como el plan más duro, ya que consistía en siete años de formación que terminaban con un examen de Estado en la Universidad de Zaragoza, lo que daba lugar a un fracaso escolar "terrible".

Herrero incluye también una biografía de los profesores que han pasado por el instituto, sobre todo datos académicos, aunque en algún caso también incluye algunos datos personales.

Igualmente refleja cuestiones relacionadas con la vida interna del centro, aspectos relacionados con la enseñanza, el orden y la disciplina, lo que pone de relieve que muchas de las preocupaciones siguen persistiendo en la actualidad.

A través de esta publicación se puede saber que la primera alumna fue Isabel Romero en 1908 o que la Diputación navarra asumió el coste de la construcción del edificio, la equipación y los gastos del personal.

El acto, en el que la directora del IES Plaza de la Cruz, Martina Garralda ha calificado como "un regalo" este libro, ha sido clausurado por Catalán, quien ha sostenido que en momentos de dificultad económica como el actual la apuesta por la educación es el medio para conseguir "mejores retos".

Catalán, quien se ha mostrado convencido de que el libro va a gustar porque Herrero conoce "muy bien lo que escribe y lo hace con el rigor y la maestría de un historiador", ha roto una lanza en favor de los docentes y ha subrayado el importante papel que desempeña el profesorado en el sistema educativo.