El número de alumnos de Grado, Master y Doctorado asciende hasta 1.650.000 este curso 2011-2011, un cinco por ciento más que el anterior, según ha informado el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, antes de presidir el último Consejo de Universidades de la Legislatura.

En declaraciones a los medios, el titular de Educación ha adelantado algunas cifras del informe que va a presentar a los rectores, entre las que destaca que el 26,7 por ciento de la población de entre 18 y 24 años está realizando estudios universitarios de Grado, dos puntos más que el curso pasado.

Para el ministro este aumento de universitarios no solo hay que atribuirlo a la crisis, sino también "a que hay una gran conciencia social de que la formación es absolutamente fundamental". En este sentido, ha insistido en que "a mayor formación, mayor empleabilidad y mayores posibilidades de desarrollo personal". "No digo que la crisis no influya, pero desde luego no lo explica todo", ha apostillado.

Así lo determina en su informe, en el que subraya que el desempleo afecta el doble a quienes no tienen estudios superiores y que quienes cuentan con una formación superior logran un salario mayor: un 41 por ciento más que el de los titulados en la segunda etapa de educación Secundaria y un 63 por ciento que el de los titulados en Secundaria obligatoria.

También ha adelantado que, hasta la fecha, hay verificados y autorizados 2.402 grados, 2.763 másteres y 1.784 doctorados y ha destacado que con ello se pueden dar por cumplidos los compromisos curriculares asumidos en la declaración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). No obstante, ha reconocido que queda camino por recorrer para lograr una mayor "internacionalización" de las universidades.

RECORTES EN LA UNIVERSIDAD

Preguntado por la posibilidad de que algunas comunidades autónomas lleven a cabo recortes presupuestarios en la universidad, a pesar del aumento de su alumnado, Gabilondo ha vuelto a defender que en los ajustes la educación superior sea una "prioridad". "No me canso de decirlo", ha subrayado, para añadir que la educación, innovación, investigación y el conocimiento son necesarias "para afrontar la crisis".

"No me canso de decir que no es adecuado hacer recortes en educación. La apuesta por la educación, la innovación, investigación y el conocimiento es la mejor posibilidad para afrontar la crisis y por tanto hago un llamamiento una vez mas para que se hagan los ajustes teniendo como prioridad a la educación", ha aseverado.