El IESO Pedro de Atarrabia se encuentra inmerso en su quinto año académico. El 10 de septiembre de 2010, un total de 150 alumnos ocupó por primera vez las aulas del instituto, creado ante el notable aumento de la demanda de plazas de Educación Secundaria en los municipios de Burlada, Huarte y Villava. Un lustro después, el IESO Pedro de Atarrabia, que oferta los modelos A, G y D con optativas de francés y alemán, cuenta con 572 estudiantes y un equipo de 65 docentes. Más de la mitad de los alumnos (330 este curso) son transportados y proceden de localidades como Huarte o Egüés y de poblaciones del Valle de Esteribar y del Valle de Erro, entre otras. “El instituto se convierte en un punto de encuentro para todos ellos. Aquí tratamos de ofrecerles una completa formación académica, pero también una formación personal que vaya más allá de las aulas para que sean capaces de afrontar con seguridad las siguientes etapas de su vida”, señalan desde el equipo directivo.

El instituto villavés, que se define como un centro “tolerante y plural con toda la sociedad”, dedica buena parte de los recursos que recibe del Departamento de Educación a la atención a la diversidad reduciendo el ratio de alumnos por aula. Además, cuenta con dos grupos específicos de Diversificación. Sumergido todavía en el proceso de consolidación de los pilares de su identidad, el centro aboga claramente por la innovación. El profesorado recibe formación para introducir el trabajo por proyectos, metodología que el curso pasado ya aplicó en una primera experiencia. Coordinados desde diferentes asignaturas, un grupo de alumnos creó una peculiar agencia de turismo que ofertaba viajes a distintos países, algunos de cuyos lugares más emblemáticos reprodujeron a escala.

El IESO Pedro de Atarrabia trabaja en red con los Servicios Sociales para abordar temas como la prevención de consumos, la utilización adecuada de las redes sociales, la educación sexual, la reeducación postural o el absentismo. El centro forma parte de la red de Escuelas para la Salud.

La convivencia es, asimismo, uno de los aspectos que más cuida y el profesorado recibe formación constante en esta materia. “Desde el primer momento, otorgamos mucha importancia a la convivencia y a la pluralidad. Trabajamos mucho la mediación y que los alumnos adquieran compromisos a través de procedimientos acordados”, destacan desde el equipo directivo. El centro impulsa la organización de los recreos, con zonas específicas para el juego y la promoción de competiciones, con el objetivo de que todo el alumnado pueda disfrutar como mejor desee de esos minutos de descanso. Además, lleva a cabo campañas de limpieza del patio y de sensibilización respecto al reciclaje.

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