Diario de Navarra

Los niños salen del colegio y con un mordisco del bocadillo de chorizo en la boca, en el coche o andando por la calle, se dirigen al entrenamiento de baloncesto, a la clase de inglés o al ensayo de piano. De hecho, más de la mitad de los alumnos de Infantil y Primaria (3-12 años) hacen actividades extraescolares o asisten a clases particulares de repaso. Y solo dos de cada diez se quedan en el patio del colegio o van al parque o a casa a jugar después de clase. Así lo constata un estudio del Instituto de creatividad e innovaciones educativas de la Universidad de Valencia. Nada nuevo que no veamos cada día en la calle o en nuestras casas. ¿Y dónde está el espacio para el juego? Ese espacio que, coinciden los expertos, es tan importante para el desarrollo de la creatividad y la maduración de los niños. Según dicho informe, el 16% de los menores dedica entre dos y tres horas diarias de lunes a viernes a jugar; un porcentaje que se duplica los fines de semana. Un tiempo similar al que el mismo número de niños destina a ver la televisión. El psicólogos y educadores abogan por que los menores dispongan de más tiempo libre para jugar y no estén tan ocupados con las tareas del colegio y las actividades extraescolares. El psicólogo clínico especializado en atención a adolescente Chema Larráyoz Pérez explica que los niños deben tener tiempo para aburrirse. “Porque el aburrimiento les ayuda a evolucionar hacia la frustración. Si no les dejamos aburrirse, no les permitimos que se desarrolle esa parte del cerebro”, apunta este pamplonés, de 33 años, del centro CL Psicología y formador en talleres para adolescentes. “La creatividad y la frustración tienen que ver con tolerar el malestar”. Algo similar opina el profesor de Lengua y literatura gallega Francisco Veiga García, que pronunció una conferencia en Pamplona el pasado viernes. “Los alumnos de Secundaria tienen muchas asignaturas. ¡No disponen de tiempo libre para hacer lo que les gusta!” Larráyoz insiste en que el ocio lo tienen que decidir los propios adolescentes “y no los padres”. “Deben asumir que, cuando su hijo salga de casa, van a perder el control de lo que hace. No tenemos que supervisarles ni controlarles sino comunicarnos con ellos”. Una comunicación que se sumará además al control de las pantallas. “Porque ellos están en pleno desarrollo a nivel cerebral y no saben controlar su uso”. UN JUEGO DE NIÑOS En casa, en el parque o el patio de recreo. Los niños juegan entre dos y tres horas al día. Solos, con sus amigos o sus hermanos. A veces se aburren y otras, se pelean. Seis niños, de 4 a 12 años, que estudian en colegios de Pamplona y la comarca cuentan cuáles son sus juegos favoritos o qué les gusta hacer cuando no están en el colegio ni en extraescolar. Cecilia Gallego Arriaga 8 años, 3º de Primaria A Cecilia Gallego Arriaga lo que más le gusta es empuñar un micrófono (o cepillo de pelo, en su defecto) y cantar delante del espejo las canciones de las galas de Operación Triunfo. “Me encanta cantar”. Pamplonesa de 8 años y alumna de 3º de Primaria en el Liceo Monjardín, actúa en Ópera de Cámara de Navarra y este fin de semana ha participado en ‘El flautista de Hamelín’ en Baluarte. Hija única, asegura que, aunque no tenga hermanos, no se aburre “nunca” en casa. “Siempre se me ocurre algo a lo que jugar: con las muñecas, la plastilina...” A menudo, se divierte con sus primos Juan (8 años) y Amaya (3). “Con él, me gusta jugar al escondite o a ‘papás y mamás’. Yo soy la madre y él siempre hace de hijo pequeño que se porta mal. Para chincharme”, se ríe. “Y con Amaya, jugamos a peinar a las muñecas”. En el patio del colegio, durante los recreos, lo que más le gusta es “hablar” con sus amigas de sus “cosas”. “Se nos pasa el tiempo volando. A veces, solo me puedo comer medio bocadillo”. Cuando sale a la calle, va a los columpios, monta en bicicleta o patina. “¿Que si tengo pantallas? Bueno, algunos días mis padres me dejan la tablet como premio antes de dormir. Entonces, veo vídeos de Operación Triunfo”. Andoni Vázquez de Prada Erviti 11 años, 6º Futbito y pelota mano. Para Andoni Vázquez de Prada Erviti deporte y juego van unidos. “Cuando me aburro en casa, mando un ‘whatsapp’ desde el móvil de mi madre al de la madre de algún amigo. Y quedamos para ir al polideportivo (de Mutilva)”. Pamplonés de 11 años y alumno de 6º de Primaria en el colegio público San Pedro (Mutilva), también juega con su hermano Jon (8 años y 3º de Primaria) en casa. “Nos gusta sacar los ‘Playmobil’ y las pistolas ‘Nerf’. A veces, también nos peleamos”, reconoce. Todos los días ven la tele una hora. (’El conquistador del fin del mundo’, ‘Frank de la jungla’ o ‘Mecánicos por sorpresa’). “Nos dijo el pediatra que más tiempo era malo”, cuenta. La lectura, confiesa, no entra dentro de sus planes de ocio. “No me emociona pero leo un rato todos los días antes de dormir. Me gustan las colecciones de ‘El Diario de Greg’ o ‘Gerónimo Stilton’”. En casa tienen una consola (la ‘play’) pero, cuenta, no juegan mucho con ella. “Solo cuando vienen amigos”. Inés Mañeru Escudero 7 años, 2º de Primaria Inés Mañeru Escudero pasa horas haciendo manualidades en casa. Le encanta el origami (hacer figuras con papel) y un juego parecido a las ‘hamas’ (en el que se ponen bolitas de plástico sobre una plantilla y se planchan). Pamplonesa de 7 años, alumna de 2º de Primaria en el colegio público San Juan de la Cadena y la mayor de tres hermanos (los pequeños tienen 5 y 2 años), también juega con ellos al escondite y al ‘pilla-pilla’. “Aunque a veces se enfadan. Y tengo que tener cuidado porque me rompen los juguetes”. En la calle, cuenta, le gusta montar en bici, patinar y correr. “Mi padre me dice los recorridos por los que tengo que ir cuando juego sola. Así me divierto” Jon Izco Ibarrola 8 años, 3º de Primaria Jon Izco Ibarrola tiene muchos boletos para ser un inventor o un científico en el futuro. Lo que más le gusta, cuenta, es hacer experimentos caseros que ha visto antes en Internet en algún juego. “Hace poco hice una explosión en casa de mis abuelos. ¡No! ¡No se incendio nada! - se ríe-. Cogí aceite de oliva y agua para experimentar cómo explota el hidrógeno. Lo había visto en las instrucciones de un juego de mesa”. Pamplonés de 8 años y vecino de Huarte, cursa 3º de Primaria en el colegio San Ignacio (Jesuitas). Con un hermano mellizo y una hermana mayor (de 13 años), en casa le gusta jugar al fútbol en el pasillo. “Pero con un balón de espuma para no romper nada”. Con su hermano, también hace construcciones con los ‘Legos’ y sale a la calle a jugar a baloncesto, montar en bici o en patín. Pero lo que más le gusta, confiesa, es escuchar música en el ordenador (como la canción de ‘La bicicleta’ de Shakira) y jugar con sus amigos en el patio del colegio. “Jugamos a fútbol, a ‘polis y cacos’, a espías y una vez también grabamos una película con una cámara de fotos. No nos aburrimos nunca”. Silvia Goñi Heck 12 años, 6º de Primaria Silvia Goñi Heck tiene 12 años y pasa horas con su hermana María, de 10, jugando en su casa. Les encanta hacer manualidades y dibujos con el slime (una masa elástica tipo ‘moco’ para moldear). “También jugamos mucho con las muñecas, sobre todo las Barbies. A veces, nos enfadamos pero nos gusta estar juntas”. Pamplonesa y alumna de 6º de Primaria en el colegio San Ignacio (Jesuitas), entrena a balonmano. Tienen una consola (la ‘wii’) con la que, relata, no juegan “casi nada” y una tablet que usan “muy poco”. “Para descansar, nos gusta ver películas en la tele, del tipo de ‘Star Wars’ o ‘Harry Potter’. En los recreos, con sus amigas, juega al ajedrez con pelota o hablan. No es una gran lectora y confiesa que solo lee por obligación “algunos de la colección de Tea Stilton”. Alejandro Tenacio Negro 4 años, 2º Infantil Alejandro Tenacio Negro se queda extrañado cuando le preguntan qué hace si se aburre. “¿Qué es eso?” pregunta asombrado. “Que qué haces cuando te cansas de jugar”, le ayuda su madre, Virginia Negro Roselló. “¡Ah, eso! Entones me disfrazo y me convierto en ‘Gatuno’ con súper velocidad. O si no, voy con mamá al parque con el patinete cuenta este pamplonés de 4 años y alumno de 2º de Infantil en Vedruna (Carmelitas). En casa, continúa el relato, juega con los coches de Cars, con un garaje, con los muñecos de Pijamas, con sus animales o hace misiones de rescate con los superhéroes. “Y cuando estoy agotado de tanto jugar, veo dibujos en la tele, de Pijamas o la Patrulla Canina”. Aburrimiento y un montón de juguetes ¿Por qué los niños y adolescentes se aburren tanto con la cantidad de juguetes y recursos que tienen? “En la época del juguete (en singular), el niño disfrutaba mucho con él. En cambio, ahora que tienen una habitación llena, los ignoran. ¿Qué ha ocurrido?”, se pregunta el profesor emérito de Pedagogía de la Universidad de Navarra Gerardo Castillo Ceballos. “Que los padres no concedemos tiempo a los niños para desearlos. Y la ilusión brota del tiempo de espera”, responde. En el caso de los adolescentes, añade, el aburrimiento “va a más durante su tiempo libre los fines de semana”. “El aburrimiento transitorio fomenta la creatividad. No el crónico o existencial”.

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Los niños invierten tres horas al día en juegos y televisión

Expertos coinciden en que juego y aburrimiento fomentan la creatividad. Seis niños nos cuentan qué hacen en su tiempo libre

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